[선택중심 교육과정]선택중심 교육과정 사례(한국-호주,미국),한국 교육정책사례,해외 교육사례

소개글

[선택중심 교육과정]선택중심 교육과정 사례(한국-호주,미국),한국 교육정책사례,해외 교육사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입배경 및 필요성
개념
운영실태
사례-한국
사례 및 시사점- 미국 & 호주
문제점 및 해결방안
개발모형

본문내용

선택중심 교육과정

1. 도입배경 및 필요성

급격한 교육체제 변화 및 사회변동
과학․기술과 학문의 급격한 발전
학생의 선택권 강조

교육수요자의 요구와 필요의 변화
교육여건․환경 변화에 대한 능동적인 대처필요

선택중심 교육과정의 고등학교 2,3학년 과정
= 사회진출 학생: 종결교육
= 대학진학 학생: 진로탐색을 위한 계속 교육
⇒ 국민기본교육의 종결을 위한 교육 + 학생의 진로·적성에 따른 전문화 교육의 준비교육

2. 개념

11·12학년(고등학교 2·3학년)에 해당

학생들의 다양한 능력수준과 관심에 적합한 교과목들을 개설하고
자신에게 적합한 교과목들을 자유롭게 선택할 수 있게 하는 수요자 중심의 교육과정

학생들의 능력과 관심의 개인차를 고려할 수 있도록 구성된 수준별 교육과정

고등학교 총 이수단위 216단위 중 144단위(교과 136단위 + 특별활동 8단위)를 선택

- 일반선택과목(26개): 교양증진 및 실생활과 연관
심화선택과목(53개): 진로, 적성, 소질 계발에 도움

키워드

선택중심 교육과정,   선택중심 교육과정 사례,   한국교육,   해외 교육사례,   미국사례로부터의 시사점,   호주 교과과정,   개발모형