아동문학의 구성요소와 아동문학 중 글 없는 그림책을 유아에게 제공할 때 유아에게 미치는 영향에 대하여 조사

소개글

아동문학의 구성요소와 아동문학 중 글 없는 그림책을 유아에게 제공할 때 유아에게 미치는 영향에 대하여 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 글없는 그림책이란 무엇인가?
2. 글없는 그림책이 유아에게 미치는 영향 조사
3. 글없는 그림책을 이용한 접근방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

나아가 그들의 상상력을 자극하게 하여 창의력 증진에도 도움이 된다.
나. 다양한 활동을 병행 할 수 있는 그림책
단순히 책을 읽는 것보다는 책 내용을 바탕으로 그림 그리기 활동이나 스티커 놀이를 병행할 수 있는 응용범위가 넓은 책이 유아들에게 좋은 책이라고 할 수 있다. 또한 그림 및 스티커 놀이활동 시, 또래집단들과 같이 활동함으로서 사회성 배양에도 긍정적 영향을 받게 된다.
다. 유아의 이름을 불러주는 것
책을 그냥 읽기보단 책 주인공 이름을 해당 영유아의 이름으로 대신 불러주면, 영유아는 감정이입이 비교적 쉽게 될 수 있어, 동화책에 큰 흥미를 갖게 된다.
라. 상황묘사 회피
책읽기에 있어 이야기 속에 대화는 직접화법을 사용하여 표현하고 불필요한 설명과 묘사를 피하는 것이 효과적이다. 또한 유아들의 주의집중을 위한 효과적인 도입방법을 계획하는 것이 바람직하다.
마. 눈높이를 맞추자.
낮은 의자에 앉아서 이야기를 듣는 유아들에게 골고루 시선을 보내는 것이 좋다.
Ⅲ. 결론
이상 글없는 그림책이 유아의 발달에 어떤 영향을 미치는지에 대하여 구체적으로 기술해보았다. 이와 같이 유아는 글없는 그림책을 통해 창의성 배양은 물론, 대인관계, 일상생활습관, 정서함양, 사회적 가치관습득, 인지사고배양등을 이룰 수 있는 것이다. 이에 따라 보육현장에서 유아들을 상대로 한 글없는 그림책 활동이 적극적으로 이루어져야 하겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
주제별 부모교육 자료 아이코리아 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.12.01
유아 문학 교육의 이론과 실제 이송은 저 | 창지사 | 2014.04.19

키워드

아동문학,   아동문학 구성요소,   글없는 그림책