[보육학개론]2013년 부터는 만 3, 4, 5세 유아를 대상으로 ‘누리과정’을 적용하고 있습니다. 누리과정의 의의와 장점, 그리고 문제점 등에 대해 기술하시오 [누리과정]

소개글

[보육학개론]2013년 부터는 만 3, 4, 5세 유아를 대상으로 ‘누리과정’을 적용하고 있습니다. 누리과정의 의의와 장점, 그리고 문제점 등에 대해 기술하시오 [누리과정]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 누리과정의 의의

2. 누리과정의 장점
1) 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활을 기른다.
2) 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.
3) 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다.
4) 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
5) 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.

3. 누리과정의 문제점
1) 교육목표를 달성의 실효성
2) 누리과정 교사의 역할
3) 누리과정에서의 유아평가

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하여 아래와 같은 다섯 가지 목표를 제시하고 있다. 첫째, 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다. 둘째, 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다. 셋째, 아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현 하는 능력을 기른다. 넷째, 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구한다. 다섯째, 일상생활에서 수학적과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.
누리과정이 교육현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 국가에서는 주기적으로 유아교육현장전문가를 누리과정 정책제안 및 프로그램 개발에 적극 참여시켜 교사들이 현실에서 적용 가능하도록 수정보완해야 한다. 유아교사에게 다양한 교구교재 및 연수 기회를 제공하고, 우리나라 교육과정에 초등, 중등뿐만 아니라 유아교육도 연계되고 있음을 적극적 홍보하는 등 노력을 기울여야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 누리과정의 의의와 장점, 그리고 문제점 등에 대해 기술해 보았다. 우리나라 정부는 지난 2012년 7월 10일 유아 단계에서 양질의 교육보육을 제공하기 위해 3-5세 유아를 대상으로 운영되는 교육과정인 누리과정을 고시하였다. 누리는 세상을 뜻하는 순우리말로 국가가 책임지는 교육보육을 통해 어린이들이 유치원과 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속에서 꿈과 희망을 마음껏 누리도록 하겠다는 의미를 담고 있다. 「누리과정」은 유아 학비보육료 지원정책 이외의 유치원과 어린이집에서 함께 사용할 일원화된 공통교육과정을 제정시행한다는 것을 의미한다. 즉 「누리과정」은 국가수준의 교육과정으로 1)국가가 교육 목표와 내용 기준 제시, 2)교재 개발 기준 제시, 3)교사의 수업 계획의 토대, 4)교사의 전문성, 자율성, 책무성의 기본이 되는 것이다. 3～5세 연령별 누리과정을 살펴보면, 총론의 구성 체계와 내용을 강화하여 구성 방향, 목적, 영역별 총괄 목표 외에 편성, 운영, 교수학습 방법 및 평가 내용을 추가함으로써 국가 수준의 공통 교육과정의 형식을 갖추고자하였다. 또한 영역구성과 내용 범주는 5세 누리과정의 구성 방향과 구성 체계를 그대로 유지하였다. 단, 전체적인 체계와 맥락을 고려하여 필요시 내용을 통합하거나 명칭을 수정하였으며, 연령별간의 차이성 및 난이도 수준을 고려하여 세부내용을 일부 조정하여 제시하였다.
참고문헌
신옥순(2011). 유아교육학개론. 학지사.
보건복지부(2012). 3～5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부.

키워드

누리,   과정,   누리과정,   장점,   문제점