행동수정모델의 개요 (기본개념, 개입목표, 개입과정, 개입기법, 활용및평가) 정리 보고서

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목차

행동수정모델의 기본개념
행동수정모델의 개입목표
행동수정모델의 개입과정
행동수정모델의 개입기법
행동수정모델의 활용 및 평가

본문내용

예) 알코올중독을 치료하기 위해서 술잔에 썩은 거미 넣어두기
담배를 필 때마다 구역질 나는 주사를 맞도록 하거나, 전기충격을 주어 금연
토큰경제
칭찬, 인정 등과 같은 무형의 강화물이 효력이 없을 때 적용
여러가지 바람직한 행동과 습관을 구체적으로 미리 정해 놓고
그 행동을 했을 때 그의 상응하는 토큰(징표)을 줌으로써 체계적
으로 강화하는 것
행동수정모델의 활용 및 평가
적용분야 정신지체아동, 자폐아동, 공격성 강한 아동, 청소년 등
이상행동, 문제행동의 접근에 큰 효과를 보이고 있음.
강화자, 모델, 교사, 조언자, 변화매개자로서 사회복지사의 역할은 뚜렷
아동의 행동장애, 성도착증, 우울증, 공포증, 말더듬증, 스트레스관리, 임상의학, 교육 등
공헌점 비교적 단시간에 많은 효과를 볼 수 있다.
문제를 직접적으로 정의하고 개발하며, 구체적이다.
인지적요인 허용, 행동변화를 위한 자기지시적 프로그램을 격려
오랜기간 확산되었고, 연구논문 풍부
비판점 환경적인 변인들을 엄격히 통제하기 어렵기 때문에 행동변화를 반드시 객관적으 로 평가할 수 있다.
인간의 자율성, 창조성을 무시한다고 비판 받는다.
행동수정은 실제로는 효과가 없는 일시적인 현상으로 비판을 받기도 한다.
클라이먼트가 문제에 대한 통찰이나 심호한 이해를 하지 않는다.
인간의 다양한 내면문제의 접근이 어렵다.
행동수정은 이상행동이나 행동장에 같은 구체적인 증상을 보이는 문제들의 치료 에 적합한 모델이며, 인간관계 문제나 구체적으로 드러나지 않은 인간의 다양한
내면문제를 다루기에는 다른 모델에 비해 부족하다는 비판을 받는다.

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