에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론에 따라 현재까지 나의 생애발달을 통한 발달과업을 서술하시오

소개글

에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론에 따라 현재까지 나의 생애발달을 통한 발달과업을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

0.서론
1. 신뢰감과 불신감 (출생~생후 1년, 구강기)
2. 자율성과 의심, 수치심 (2~3세, 항문기)
3. 주도성과 죄의식 (4~5세, 남근 기)
4. 근면성 대 열등감 (6~11세, 잠복기)
5. 자아정체감 대 역할혼돈 (청년기, 생식기)
6. 친밀감 대 고립감 (성인전기)
7. 생산성 대 침체감 (성인중기)
8. 자아통합 대 절망감 (성인후기 혹은 노년기)
9.결론

본문내용

에릭슨의 심리사회적 이론은 프로이트가 고려하지 않은 사회, 문화적 요인을 성격발달과 연관하여 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조한 이론으로써 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보았다. 따라서 에릭슨의 심리 사회적 이론을 정리하면 아래 <표 1-1>과 같다.

<표 1-1>
에릭슨은 태어나서부터 노년기에 이르기까지 여덟 단계로 나누어 각 단계마다 일반적인 문제점과 여러 가지 갈등에 대해 언급하였다. 각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다. 에릭슨의 발달단계가 피아제나 콜버그의 단계와 다른 점은, 어느 한 단계를 성공적으로 통과하지 못해도 다음 단계를 경험 한다는 것이다.
이와 관련해서 앞으로 에릭슨의 심리사회적 이론에 따라 현재까지 나의 생애발달을 조망해보고 각 발단단계마다 달성해야 할 발달과업을 어떻게 어느 정도 달성하였는지 살펴보도록 하겠다.

-본론-
1. 신뢰감과 불신감 (출생~생후 1년, 구강기)
프로이트의 구강기와 유사한 단계로 인간이 가장 무력한 시기인 출생 후 일년 이내에 나타나고
사회적 관계인 유아와 어머니의 상호작용은 유아가 신뢰 혹은 불신의 태도로 세상을 보는 것을
결정하는 단계이다.

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