[정신건강론] 질적평가방법(질적조사방법과 근거 이론 및 사례연구의 이해)

소개글

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목차

1. 질적조사방법
1) 주관적 세계
2) 과정에 대한 관심
3) 절차의 유연성
4) 귀납적 방법
5) 내용의 질적 풍부성
6) 일반화의 한계

2. 근거 이론
1) 비교
2) 샘플링
3) 체계적 범주화
4) 복수 관점
5) 상호관계

3. 사례연구
1) 사례연구의 구분
① 내재적 사례연구
② 도구적 사례연구
③ 집합적 사례연구
2) 사례연구를 위한 조사 전략
① 삼각 측량
② 비교
③ 집중 연관

참고문헌

본문내용

세 가지 유형의 사례연구는 다음과 같다.
① 내재적 사례연구
단순히 개별 사례를 더 잘 이해하려고 실시하는 것이다. 이러한 목적을 가진 사례연구에서는 이론을 만들어 내거나 광범위한 사회적 이슈를 다루지 않는다. 예를 들어 학교폭력에 대한 깊이 있는 이해나 이론을 만들어 내는 것은 내재적 사례연구의 목적이 될 수 없다.
② 도구적 사례연구
일반 연구의 목적을 위한 조사 방법의 일환으로 사례연구가 채용되는 것이다. 예를 들어 청소년 비행이나 노숙자 문제들과 같은 사회적 이슈를 적절히 이해하고 이론을 개발하기 위한 연구 목적을 두고 있을 때, 특정 사례를 채택하여 사례연구를 수행하는 것이다. 해당 사례 자체를 깊이 있게 이해하려는 관심이 아니라, 연구 문제를 해결하기 위한 도구적 자료의 일환으로 사례연구가 쓰이는 것이다.
③ 집합적 사례연구
사회적 이슈나 한 집단의 사람들에 대한 이해를 넓히기 위한 목적으로, 한 집단의 개인이나 사례들에 대해 각기 사례연구를 실시하는 것이다. 연구되는 사례는 사례들 간에 또는 개념 간에 비교가 가능할 수 있도록 선택된다. 그 의도는 사례에 대한 관심은 이차적이고, 조사연구의 일차적인 관심은 사회적 이슈나 연구되는 현상의 모집단을 이해하는 것에 주어진다.
2) 사례연구를 위한 조사 전략
① 삼각 측량
삼각 측량(triangulation)이란 복수의 관점을 활용하여 조사 대상의 의미를 명확히 파악하는 방법이다. 하나의 관찰이나 해석에 대해 재고의 가능성을 확인하기 위한 목적으로 쓰인다. 마치 사건을 취재하는 기자가 자신이 얻은 정보다 문제 인식이 타당한지를 알기 위해 제2,제3의 취재원을 찾아가 확인해 보는 것과 같다.
② 비교
비교(comparison)는 일반화될 수 있는 이론을 개발하거나 이론에 대한 검증을 시도하는 과정에서 일종의 방법적 도구가 된다. 사례연구의 대상자가 어떤 상황의 차이에 따라 어떤 다른 행동들을 나타내는지 관찰하여 비교를 시도한다. 비교를 통해 어떤 상황이나 맥락과 어떤 행동의 일관된 유형이 도출되면, 그것이 잠정적인 이론으로 발전하게 된다.
③ 집중 연관
집중 연관(intensive involvement)은 모든 유형의 사례연구 접근에서 반드시 필요한 부분이다. 사례연구의 목적인 질적으로 풍부한 사례에 대한 이해를 얻기 위해서는, 조사자가 사례의 현상에 깊숙이 연루되어 들어가야 한다는 것이다. 보통 이러한 과정에서 노트나 녹음 등은 주된 자료 수집의 도구가 된다. 면접조사와 관찰 이외의 각종 기존 기록물들도 자료 수집의 대상이 되는데, 간접적이기는 하지만 관찰 대상의 상황을 이해하는데 도움이 되는 것들은 모두 유용하게 쓰인다. 어떤 방법을 사용하더라도 궁극적으로는 이러한 자료들을 통해 조사자는 사례연구의 대상인 개인이나 집단 또는 연구되는 현상에 대한 느낌이나 직관을 개발해내야 한다.
참고문헌
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014

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