<아동기발달과 안전교육지원 이론정리 보고서> 아동영양교육의 실재, 아동안전교육의 의의, 아동기 발달과 안전교육지원, 아동영양교육, 아동안전교육

소개글

<아동기발달과 안전교육지원 이론정리 보고서> 아동영양교육의 실재, 아동안전교육의 의의, 아동기 발달과 안전교육지원, 아동영양교육, 아동안전교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동영양교육의 실재

1) 교육기관에서의 영양환경구성
2) 가정에서의 영양환경구성



아동안전교육의 의의

1. 아동안전교육의 개념
2. 아동안전교육의 중요성



아동기 발달과 안전교육지원

* 연령에 따라 안전사고의 유형이나 빈도가 달라진다.
1. 영영아기 발달과 안전교육지원
2. 영아기 발달과 안전교육지원
3. 유아기 발달과 안전교육지원
4. 학령기 발달과 안전교육지원

본문내용

는 구체적 경험을 통해 안전사고에 대비할 수 있도록 하자
지원2. 교사는 놀이와 연계성을 고려하여 체계적으로 교육하자.
유아기 때에는 안전교육(놀이)를 통해 늘 안전한 생활에 익숙해질 수 있도록 교육한다.
4. 학령기 발달과 안전교육지원
1) 학령기 발달
학령기 아동은 또래집단을 형성하여 함께 놀이하기를 즐긴다. 스스로 자신의 일을 결정하고 행동한다.
2) 학령기 안전교육지원
학령기 아동을 위한 안전교육은 올바른 안전교육을 통해 아동스스로가 안전의 필요성을 느끼도록 하며 안전실천이 또래와의 관계에서 인전 받을 때 안전생활을 습관화 될 수 있다.
지원1. 교사는 위험상황에 대한 대처방안을 설명하는 기회를 주자.
지원2. 교사는 또래 간의 놀이를 격려하자.
학령기 아동은 스스로 안전의식을 갖도록 한다.

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