프로이트와 에릭슨 이론의 차이점

소개글

프로이트와 에릭슨 이론의 차이점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

이 단계에서 성공한 사람은 다른 사람을 배려할 줄 안다. 배려는 심리적 무관심의 반대 개념이다. 생산성 확립에 실패한 사람은 개인적 욕구나 안위를 주된 관심으로 하는 자아도취의 상태에 바지므로 이 단계의 실패는 이기주의를 낳는다.
8단계 노년기
●자아통합감 ; 절망감
65세 이후가 해당하는 노년기는 신체적, 사회적 상실에 직면하는 시기이다. 자아완성을 성취하기 위해서 이전 단계들을 성공적으로 통합하는 시기로 죽음에 직면하여 지나온 삶을 수용하고 만족하면 자아 완결 즉 자신을 통합하지만 과거 인생 위기에 성공적으로 대처하지 못하고 후회하는 사람은 절망감에 빠지고 죽음에 대한 공포를 경험한다.
평가
id(원초아) 강조!
부모가 아동의 성격발달에 영향을 크게 미치며, 아동을 수동적으로 보았다.
특정단계에서의 실패를 되돌릴 수 없는 것으로 보았다.(비관론)
ego(자아) 강조!
아동의 자아가 형성되는 심리사회적 환경을 강조하였으며, 아동들이 환경에 적응하기 위한 탐험심을 강조하는 등 아동을 능동적 존재로 보았다.
성격은 전생에 걸쳐 발달하며 부모와 사회와의 관계속에서 이루어진다.
실패의 수정은 언제라도 적절한 사랑과 보살핌으로 가능한 것으로 보았다.(낙관론)

키워드

레포트,   아동발달,   프로이트,   에릭슨,   이론,   차이점,   비교,   정신분석,   사회심리,   프로이트와 에릭슨