A+ (가천대학교 사이버강의) <설득력 있는 프레젠테이션> 01~14주 정리 (프레젠테이션 개념·진행기법·기획·디자인,슬라이드,도해 사용,회사소개서,사업계획서,제안서,제품소개서,프로젝트 계획서,실적보고,세미나

소개글

A+ (가천대학교 사이버강의) <설득력 있는 프레젠테이션> 01~14주 정리 (프레젠테이션 개념·진행기법·기획·디자인,슬라이드,도해 사용,회사소개서,사업계획서,제안서,제품소개서,프로젝트 계획서,실적보고,세미나에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 1주차 (프레젠테이션의 개념)
2. 2주차 (프레젠테이션 진행기법)
3. 3주차 (프레젠테이션의 기획)
4. 4주차 (프레젠테이션의 디자인)
5. 5주차 (슬라이드의 내용 구성)
6. 6주차 (도해의 사용)
7. 7주차 (회사소개서)
8. 9주차 사업계획서
9. 10주차 제안서
10. 11주차 제품소개서
11. 12주차 프로젝트 계획서
12. 13주차 실적보고서
13. 14주차 세미나 자료

본문내용

떤 의미가 있는지를 설명하는 것도 도움이 된다. 사례를 들어서 설명하면 청중은 다루고자 하는 주제에 대해서 더욱 쉽게 이해할 수 있게 된다.
전개부 : 전달하고자 하는 내용을 담고 있다. 이 때 내용을 체계적으로 정리함으로써 청중이 내용을 쟁점 별로 또는 개념 별로 쉽게 구분할 수 있게 하는 것이 이해도를 높일 수 있다.
정리부 : 앞에서 배운 내용을 정리해서 전체적인 체계를 잡아주는 것을 목적으로 한다. 잊어서는 안 될 중요한 내용을 다시 한 번 강조한다.
2) 학술 발표 형태의 세미나의 일반적인 구성
- 도입부 전개부 정리부로 구성한다.
도입부 : 다루고자 하는 문제와 관련해서 어떠한 연구 분야가 있는지를 소개한다. 이 때 다루고자 하는 문제가 어떠한 의미가 있는지를 설명함으로써 청중의 관심이 다루고자 하는 문제로 집중되도록 유도한다. 배경에서 설명한 연구 분야 중에서 실제로 발표자가 다룬 문제가 무엇인지, 그리고 어떤 범위에서 문제를 다루었는지를 명확히 제시한다.
전개부 : 발표자가 다룬 문제를 풀기 위해서 다른 연구자들이 각각 어떻게 시도했었는지를 비교해서 설명한다. 이를 통해서 그 문제에 대해서 어디까지가 해결되었고, 아직 해결되지 않은 부분이 어느 부분인지 할 수 있게 된다. 앞의 기술 현황에서 지적한 대로 아직 해결되지 않은 부분 중에서 어느 부분을 어떻게 해결했는지에 대해서 발표자의 아이디어를 체계적으로 기술한다. 발표자가 고안한 방법이 주어진 문제에 대한 유효한 해결책임을 입증하기 위해서 몇 가지 중요한 실험결과나 사례들을 제시한다.
정리부 : 연구 내용을 정리하되, 어떤 문제를 어떻게 풀었는지 그리고 어떤 결과를 얻었는지를 간결하게 설명한다. 본 연구에서 아직 해결되지 않은 부분이 있다면 이를 제시한다. 본 연구에서 해결된 부분의 범위를 명확히 하고, 청중이 남은 문제를 쉽게 파악할 수 있도록 도와준다.
[실전학습]
세미나 자료 작성의 실제
1. 세미나 자료의 기획
1) 요구 분석
- 홍실장이 발표하는 세미나에서 청중이 기대하는 바는 해킹에 대한 피해 현황, 바이러스에 의한 피해 현황, 현재 진행 중인 몇 가지 대응방안이 있다.
2) 주제, 목적 및 목표의 설정
- 오류발생
3) 범위 및 참석자 파악
- 세미나자료는 기술적인 내용보다는 구체적인 예와 통계 자료를 통해서 현 상황을 쉽게 파악할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.
4) 자료 수집 및 분석
필요자료와 수집방법
- 바이러스에 대한 피해사례
인터넷 지식 검색을 통해 과거에 큰 피해를 내며 뉴스와 신문기사를 장식했던 대표적인 바이러스를 찾아내어 정리한다.
구체적인 정보는 바이러스를 소개하는 웹 사이트에서 얻는다.
- 해킹 현황에 대한 자료
연도별로 해킹의 피해사례를 보고한 외국 대학의 연구 자료와 정보 보호 분야의 정부 출연 연구소에서 발표한 보고 자료를 해당 기관들의 웹 사이트를 통해서 수집한다.
나날이 발전해가는 해킹에 대한 변화 추세와 기술의 변화 추이는 이 분야의 학회에서 발표된 논문에서 발췌함
- 바이러스에 대한 자료
국내외에서 나타난 바이러스에 대한 통계와 피해규모에 대한 자료가 필요하다.
이것은 바이러스 백신을 전문적으로 제작하는 기업이 학회에서 발표한 자료를 참고하여 정리한다.
- 대응방안에 대한 자료
요즈음 들어 바이러스를 이용한 해킹 사례가 늘어나고 있는 추세를 감안해 볼 때 바이러스에 대한 대응 방안을 중점적으로 정리하되, 정보 보호 분야의 정부 출연 연구소에서 추진하고 있는 대응책에 관한 자료를 이 기관의 홈페이지를 통해서 입수하여 정리한다.
2. 세미나 자료의 디자인
도입, 전개, 정리의 3부 구조가 되도록 디자인 한다.
도입 : 대표적인 바이러스에 대해 소개하고, 이에 관련된 기사를 제시한다. 청중에게 정보 보안의 필요성에 대한 인식을 일깨운다.
전개 : 해킹과 바이러스의 피해에 대한 다양한 자료를 제시한다. 국내외 학계와 산업계가 겪은 피해가 얼마나 심각한지 설명한다. 날로 증가되는 바이러스 피해에 대한 대응전략을 구체적으로 기술한다.
정리 : 해킹 및 바이러스에 대한 새로운 대응책을 제시하기 보다는 대응현황을 소개하는 것이 목적이다. 어떤 결론을 도출하는 것 보다 종합적으로 내용을 정리하는 것이 적절하다.
*추가사항
세미나에 대한 좀 더 자세한 정의
학회 등에서 지명된 몇 회원의 연구발표를 토대로 전회원이 토론하는 연구활동을 지칭하기도 한다.
세미나의 어원(語源)은 라틴어의 'Seminarium'이다. 이 말은 원래 묘상이라는 뜻이었으나, 동물의 새끼 등을 사육하는 데 적합한 축사라는 의미로 사용되다가 독일·영국·미국 등의 대학에서 고도의 독창적인 연구를 위하여 한 명의 교수를 중심으로 짜여진 연구학생 일단을 가리키게 되었으며, 세미나에 속해 있는 학생은 세미나리스트라고 불렀다. 그 후 세미나는 이들 일단이 추구하는 과정 또는 그것을 위한 집회의 의미가 되어 현재는 일반화되었다.
서양의 여러 나라에서는 묘상의 의미에서 나온 양성소, 특히 교원양성소·목사양성소·전문가양성소 등의 의미로도 쓰이고 있다. 또, 독일에서는 본래의 의미와 대학에서의 연습의 의미를 종합한 것으로서 실습학교를 부설한 교육학연구소의 의미로도 널리 사용되고 있다.
미국의 대학 등에서는 연구실을 세미나실이라고 부르는데, 세미나실은 대학 부속 도서관에 설치되어 있으며 전문적 연구를 위한 자료가 풍부하게 갖추어져 있는 것이 특색이다.
한국의 고등교육기관, 특히 대학원 과정의 한 형식으로 되어 있는 세미나는 구미 대학의 '연구조사 세미나(research seminar)'에 해당한다. 이는 10명 이내의 소수 학생이 교수나 강사의 지도하에 독창적인 결과를 발표하고, 상호간의 토의를 통해서 의문점을 깊이 있게 추구하여 연구자로서의 자질을 높이려는 것이다. 연구와 교육과의 상조(相助)라고 하는 대학의 진면목은 세미나를 통해 실현될 수 있다고 하겠다.
그러나 대학의 대중화와 함께 세미나의 의미도 확대되어, 선발을 거치지 않은 학생이 20명 또는 그 이상이 참가한다거나, 단순히 원서강독을 하게 하는 등 대학에서의 핵심이 되는 교육형성으로서의 참된 의미를 점차 잃어가고 있다.
참조 - 네이버 백과사전

키워드

가천대학교,   가천대,   가천대 사강,   설득력있는프레젠테이션,   설득력 있는 프레젠테이션,   가천대 사이버 강의,   가천대학교 사강,   설득력,   프레젠테이션,   설득력 있는