[유아문학]유아문학 활동의 실제 - 동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(지구와 환경) - 마술가루(구름나라 만들기), 달님은 밤에 무얼 할까요

소개글

[유아문학]유아문학 활동의 실제 - 동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(지구와 환경) - 마술가루(구름나라 만들기), 달님은 밤에 무얼 할까요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 동화제목 : 마술가루
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 구름나라 만들기
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책
5) 과학교육과 문화 교육 조화 조건

2. 동화제목 : 달님은 밤에 무얼 할까요?
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 빛이 통과해요, 빛이 통과하지 못해요
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책

참고문헌

본문내용

에 대한 예측을 한다.
■난 크기가 점점 커졌다 작아지고 또 꺼진단다. 캄캄한 밤에 더 잘 보이지.
■(그림책을 보기 전에) 달님은 밤에 무엇을 할까?
② 그림책을 감상한다.
■그림책을 다 보고 나니까 어떤 느낌이 드니?
■어디가 제일 재미있었니?
③ 빛을 투과하는 재질을 탐색한다.(도화지, 비닐, OHP필름, 여러 가지 구슬, 셀로판지 등)
■빛을 통과시키는 것은 어떤 것일까?
④ 그림책 장면을 골라 그리거나 붙이기를 한다.
■OHP필름에 ‘나쁜 꿈’(‘좋은 꿈’, ‘신비로운 새’)를 그려 볼까?
⑤ 완성된 그림 컷으로 OHP 동화를 감상한다.
⑥ 느낌을 나눈다.
■그림책으로 볼 때와 OHP 동화로 들을 때 느낌이 어떠니?
(4) 수업 Note
■ OHP 필름에 그린 그림은 검정 색상지로 4면에 테두리를 붙여 주면 쥐거나 놓기에 편하고 스크린에 투사되었을 때도 깔끔하다. 드뷔시의 ‘달빛’을 배경 음악으로 하면 밤 분위기를 고조시킬 수 있으며 색상 폴리우레탄이나 엷은 데이스 등을 이용하면 입체적인 느낌을 더할 수 있다. 좋은 꿈을 씨푸리는 장면에서는 유리 접시(또는 아크릴)를 응용해도 재미있다.
■ 밤하늘 별이 등장하는 부분에서는 교사가 검정 색상지를 별 모양으로 오려낸 바탕지를 주고 색 셀로판지를 오려 붙이면 쉽다.
■ 그림책의 달님 얼굴 모습에서 초생달에서 보름달로 커지고 다시 작아지는 달의 주기 변화를 관찰 할 수 있다.
4) 함께 보면 좋은 그림책
■ 「달님이 본 것은」브라이언 와일드 스미스 글/그림, 우순교 옮김, 보림, 1996
■ 「달님이 미소지을 때」페트로 호라체크 글/그림, 손미선 옮김, 문학동네어린이, 2003
■ 「달님이 말을 할 수 있다면」케이트 뱅크스, 게오르그 할렌슬레벤 그림, 김양미 옮김, 아가월드, 2000
[학습평가]
1. 환상에 대한 동화에서 동·식물·무생물들까지 다 생명을 가진 존재라는 것 또한 감정을 가진 존재라는 것 물활론적 사고를 통해 자연과 함께 살아가는 법을 알게 되었다.
2. 달에 대한 동화를 통해 밤에 일어나는 일들과 시간적인 개념에 따라 계절의 변화 및 자연의 변화를 통해 문학적/ 과학적으로 접근하는 방법을 알게 되었다.
참고문헌
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014

키워드

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