한국교육제도_교육문화,교육열,세계의교육

소개글

한국교육제도_교육문화,교육열,세계의교육에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

있다. 이는 프랑스에만 존재하는 진보적, 실무적, 소수정예인 공무원을 양성하기 위한 특수학교로 바깔로레아 합격 후 그랑제꼴준비반을 2년 동안 거쳐 경쟁시험을 치른 후 입학하는 학교이다. 시험에 불합격한 학생은 재시험이 불가능하고 외국인은 입학이 불가능하는 등 엄격한 조건이 있다. 소위 대학위의 대학이라고 불리운다.
Ⅳ. 결론
바깔로레아와 수능의 비교를 통해 알 수 있듯 우리나라는 예정된 문제와 예정된 답을 위주로 이해가 아닌 암기를 통해 시험을 주로 치르고 있다고 볼 수 있다. 하지만 프랑스의 바깔로레아는 정해진 문제와 답이 아닌 창의적인 문제와 창의적인 답을 요구하고 있다고 볼 수 있다. 대학교 또한 다양한 갈래로 여러 가지 체계적인 교육을 실시하는 것으로 보인다. 우리나라는 실제로 특성화고(실업계)를 경시하는 경향이 있으나, 프랑스에서는 똑같이 기술도 하나의 학문으로 취급하고 있는 것을 볼 수 있다.
그러나 우리나라가 안 좋은 점만을 가지고 있는 것은 아니다. 우리나라도 2013년부터 교육제도의 개혁을 통해 무상교육의 확대, 초등학교 교육평가의 상시화 등을 통해 어릴 적부터 공부할 수 있는 환경과 습관을 만들어가기 위한 발판을 확보하려 하고 있다.

키워드

한국교육제도,   프랑스 교육제도,   유치원,   초등학교,   고등학교 교육,   에꼴 마테르넬,   프랑스 꼴레쥬 ,   한국교육