영아의 일과와 유아의 일과의 차이점.

소개글

영아의 일과와 유아의 일과의 차이점.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 일과의 개념 및 구성
2. 영아의 일과와 유아의 일과의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

계이므로 일상생활의 일들을 스스로 해결하게 함으로써 독립심과 자율성을 느끼게 도와주어야 한다. 일반적으로 아동은 자기 스스로 무엇인가를 해냈을 때 성취감을 느끼고 이를 토대로 긍정적인 자아개념을 형성하게 된다. 따라서 유아가 자기 스스로 할 수 있는 다양한 활동을 혼자서 할 수 있는 기회를 일과 중에 제공해야 한다.
다섯째, 조용한 활동과 시끄러운 활동, 실외활동과 실내활동, 교사 주도 활동과 유아 주도 활동을 일과 중에 균형 있게 배분한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아의 일과와 유아의 일과의 차이점을 중심으로 살펴보았다. 결론적으로 영아의 일과는 보편적이 발달수준 뿐만 아니라 개인차를 고려해서 각 영아의 개별적 접근이 가능하도록 일과를 구성 하고 유아의 경우는 일과구성에 있어 신체적 욕구 충족을 위한 일과 배정이 줄어드는 대신 좀 더 구체적인 교육활동에 배정되는 시간이 증가한다는 점에서 근본적으로 차이가 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이경미, “유아교육기관에서 유아가 경험하는 하루일과에 대한 연구”, 이화여대, 2009
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 이순형외, “보육학개론”, 2006

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