목차
활동명
주제
활동영역
대상연령
활동목표
활동자료
활동방법
활동방법
활동 진행상의 유의점
활동평가
확장활동
첨부1.
주제
활동영역
대상연령
활동목표
활동자료
활동방법
활동방법
활동 진행상의 유의점
활동평가
확장활동
첨부1.
본문내용
주방도구를 이용해서
활동해 보았죠? 같이 연주해 보니 어떤 느낌이 들었나요?
C: 신났어요. / 재미있었어요.
T: 신나고 재미있었구나. 다음 활동은 우리가 함께 연주한 것을 선생님이 동영상을 촬영을
했어요. 같이 동영상을 보며 우리들이 연주했던 주방음악회를 감상해 보자~
혹시, 다른 악기들을 연주해 보고 싶었던 친구들을 위해 오늘 사용한 모든 악기를
음율 영역에 배치해 놓을 테니 다른 악기들도 연주해 보도록 해요.
활동
진행상의
유의점
- 소리를 낼때 깨지거나 부서지지 않도록 안전한 소재로 만들어진 것을 사용한다.
- 주방도구로 소리를 낼때 다양한 방법(긁기, 두드리기, 부딪히기)으로 소리를 낼 수
있도록 안내한다.
- 유아들이 다치지 않도록 도구를 가지고 장난치지 않도록 규칙을 정한다.
활동평가
- 주방에서 사용하는 물건의 종류에 대해 관심을 가지는지 언어적 상호작용을 통해
평가한다.
- 주방도구를 활용해 다양한 소리를 표현 할 수 있는지 관찰을 통해 평가한다.
확장활동
- 난타 공연을 감상한 후 의상과 소품을 제공해 함께 연주해 보기를 할 수 있다.
- 유아들이 내는 다양한 악기소리를 녹음하거나 촬영하여 감상해 볼 수 있다.
첨부1.
활동해 보았죠? 같이 연주해 보니 어떤 느낌이 들었나요?
C: 신났어요. / 재미있었어요.
T: 신나고 재미있었구나. 다음 활동은 우리가 함께 연주한 것을 선생님이 동영상을 촬영을
했어요. 같이 동영상을 보며 우리들이 연주했던 주방음악회를 감상해 보자~
혹시, 다른 악기들을 연주해 보고 싶었던 친구들을 위해 오늘 사용한 모든 악기를
음율 영역에 배치해 놓을 테니 다른 악기들도 연주해 보도록 해요.
활동
진행상의
유의점
- 소리를 낼때 깨지거나 부서지지 않도록 안전한 소재로 만들어진 것을 사용한다.
- 주방도구로 소리를 낼때 다양한 방법(긁기, 두드리기, 부딪히기)으로 소리를 낼 수
있도록 안내한다.
- 유아들이 다치지 않도록 도구를 가지고 장난치지 않도록 규칙을 정한다.
활동평가
- 주방에서 사용하는 물건의 종류에 대해 관심을 가지는지 언어적 상호작용을 통해
평가한다.
- 주방도구를 활용해 다양한 소리를 표현 할 수 있는지 관찰을 통해 평가한다.
확장활동
- 난타 공연을 감상한 후 의상과 소품을 제공해 함께 연주해 보기를 할 수 있다.
- 유아들이 내는 다양한 악기소리를 녹음하거나 촬영하여 감상해 볼 수 있다.
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