[아동건강교육] <영유아 발달> 영유아 발달의 개념과 발달 이론 및 원리

소개글

[아동건강교육] <영유아 발달> 영유아 발달의 개념과 발달 이론 및 원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달의 개념

2. 발달과 관련된 개념

3. 발달의 이론
　1) 정신분석이론
　　① Freud의 정신분석이론(Psychoanalytic theory)
　　　가. 성격의 구조
　　　나. 심리성적(psychosexual) 발달 단계 특성
　　② 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
　2) 인지 발달이론
　　① 주요개념
　　② 인지발달 단계별 특성
　3) 사회학습이론
　4) 인본주의 이론
　5) 생태학적 이론

4. 발달의 원리

참고문헌

본문내용

적 행동으로 발달
▣ 전조작기(2세-7세)
2세가 되면 사물이나 사건을 내재화할 수 있는 능력이 생기고 보이지 않는 것을 기억하는 표상이 생겨나며, 상징적으로 사고하는 능력 증가
▣ 구체적 조작기(7세-12세)
사고를 논리적으로 조작할 수 있는 능력 획득
▣ 형식적 조작기 (12세- 15세)
논리적인 사고가 가능한 인지적 성숙이 이루어져 현실과 반대되는 가설적인 상황을 사고 할 수 있고 추상적인 개념을 이해하며, 문제해결에 많은 방법을 시도
3) 사회학습이론
사회학습 이론은 기본적으로 강화와 벌에 근거하고 있으나, 아동이 자신이 직접적 강화를 받지 않더라도 다른 아동이 칭찬을 받거나, 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적으로 강화된다고 주장
4) 인본주의 이론
Abraham Maslow는 자아실현을 이루기 위해서는 하위욕구의 최소한의 충족 없이는 상위욕구는 작동되지 않는 것으로 봄
생리적 욕구 : 인간의 생명유지에 대한 기본적인 욕구로 기본이며 가장중요하다.
안전의 욕구 : 인간의 기본적인 신체적, 심리적 위험에 대한 공포나 기본적 생존욕구의 위험에서 벗어나려는 욕구
5) 생태학적 이론
- 대표학자는 브론펜브레너로 생태학적 이론은 발달에서 환경이 매우 중요하다고 보는 입장
미시체계 : 영유아에게 가장 가까운 가족, 친구, 기관 등으로 영유아와 밀접한 상호작용을 함으로 영향을 미친다.
중간체계 : 미시체계 사이를 연결 유아가 적극적으로 참여하는 둘 이상의 미시체계들 간의 상화관계를 의미한다.
외체계 : 유아의 사회적 환경을 의미한다. 부모의 직장, 학급, 부모의 친구, 친척, 정부기관, 사회복지기관, 대중매체, 종교기관이 포함된다.
거시체계 : 각문화권특유의 가치, 태도, 신념, 전통, 법, 관습, 자원들로 구성된다.
4. 발달의 원리
발달에는 개인차가 있다.
성장과 발달은 각 개인마다 독특하고 각기 다른 것을 개인차라 하며 유아의 성장은 공통되는 일반적 특성이 있으나 특징에서 다양한 개인차가 나타나며 개인이 지니는 신체적 조건과 상호작용하여 환경의 차이에서 나타난다고 볼 수 있다.
발달에는 결정적 시기가 있다.
인간의 성장발달 과정 중 특정한 발달을 가져오는 시기가 따로 있다고 보며 최적기라 한다. 성장발달과정 동안 환경과의 상호작용을 통하여 결정적인 영향을 받으며 어떠한 이유로 그시기에 능력이 발달하지 못하고 시기를 놓치면 후에 제대로 이루어 지지 못하는 경향이 있다.
발달은 계속적이며 일정한 순서가 있다.
유아의 운동발달에서 보면 머리가 사지보다 먼저 발달하며 팔을 움직이는 운동을 하다가 점차 손목, 손가락 순서로 발달한다.
손목을 사용하다 손가락을 사용하고 기어 다니다가 잡고 일어서고 균형을 잡아 걸음걸이를 배운다.
발달의 일정한 순서가 있다는 것은 전단계가 다음단계의 기초가 되는 것으로 이행을 통하여 높은 차원의 발달이 이루어짐을 의미한다.
발달은 분화와 통합에서 이루어진다.
인간의 발달은 통합의 연속적 과정으로 전체에서 부분으로 특수한 행동으로 변화해가는 성장의 과정이다.
작은 특수한 행동은 보다 복잡한 세계로 통합되어 간다.
발달은 환경과의 상호작용으로 일어난다.
사람이 태어날 때부터 지니고 있는 성장 가능성과 환경의 풍부성, 적정성이 결정하는 형태로 성장하고 발달한다.
인간의 성장 가능성이란 출생 직후의 지니는 성장력과 어떤 특성을 지닌 인간으로 성장하려는 경향을 의미한다.
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2014
임미혜, 채혜선 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013

키워드

영유아 발달,   발달의 개념,   발달의 이론,   발달의 원리,   정신분석이론,   인지발달이론,   사회학습이론,   인본주의이론,   생태학적이론