사회복지실천론_ 한국사회복지실천의 특징과 발달과정 및 한국사회복지실천현장의 과제와 방향

소개글

사회복지실천론_ 한국사회복지실천의 특징과 발달과정 및 한국사회복지실천현장의 과제와 방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 한국사회복지실천의 특징

2. 한국사회복지실천의 발달과정
1) 사회복지실천의 발달
2) 외원단체의 활동과 그 영향
(1) 외원단체협의회(KAVA)의 탄생
(2) KAVA 및 회원단체들의 활동 내용
(3) 외원단체의 영향
(4) 외원단체 활동의 계승
3) 전문적 사회복지실천 교육의 발달
4) 사회복지관의 발달
5) 전문사회복지실천의 발달
6) 사회복지사 및 기타 자격증 제도

3. 한국사회복지실천현장의 과제 및 방향

참고문헌

본문내용

정신보건사회복지사 자격증은 1997년에 수련을 받은 사회복지사들이 1998년 첫 2급 시험을 보았고, 2002년에 1회 1급 승급시험이 있었다. 정신보건사회복지사들은 지역사회중심의 정신보건센터와 사회복귀시설에서 정신보건사회복지를 실천하고 있다.
- 2005년 학교사회복지사 전문자격증시험이 실시.
: 한국사회복지사협회, 한국학교사회복지학회, 한국학교사회복지사협회의 협동으로 만들어졌으며, 자격증 시험도 3단체의 공동주관 하에 이루어지고 있다.
3. 한국사회복지실천현장의 과제 및 방향
1) 현재의 사회복지기관들이 보다 전문화된 기관으로 거듭나야 할 것이다.
2) 사회복지기관에 대한 재정지원창구를 다양화함으로써 사회복지기관의 종류별, 지역별로 특성화된 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
3) 사회복지기관 간 협력 체제 및 연결망(network)을 구축해야 할 것이다.
4) 우리의 상황과 전통, 가족제도, 사회제도에 걸맞은 사회복지프로그램을 개발 적용 해야 할 것이다.
5) 해외지원 사업을 보다 체계적, 조직적, 전문적으로 책임 있게 수행할 수 있는 철저한 사전준비와 절차에 대한 대책이 모색되어야 할 것이다.
6) 사회복지실천 영역이 전문화되고 우리 고유의 토착적인 사회복지실천 방법이 뿌리를 내리기 위해서는 전문가 집단에 걸맞은 사회복지사들의 위상강화와 처우개선이 요구된다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014

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