보육과정 지원을 위한 가정과 어린이집의 연계방법으로 부모교육 및 가족참여 수업 연간계획을 구성하고 가족참여수업 계획안을 3가지를 작성 - 모교육 및 부모참여수업

소개글

보육과정 지원을 위한 가정과 어린이집의 연계방법으로 부모교육 및 가족참여 수업 연간계획을 구성하고 가족참여수업 계획안을 3가지를 작성 - 모교육 및 부모참여수업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 부모교육 및 부모참여수업 연간계획 구성
　　1) 부모교육 연간계획
　　2) 부모참여수업 연간계획
　2. 가족참여수업 계획안
　　1) 부모참여 워크숍
　　2) 가정통신문을 활용한 부모참여　　
　　3) 자녀와의 의사소통을 위한 소그룹 학부모 교실
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

모참여 중재 전과 후의 아동과 부모의 놀이과정 담은 샘플 비디오 관찰(비디오 관찰 후 중재전과 중재 후의 차이점 적어보기
3. 영유아의 의사소통 발달에 대한 강의(영유아의 의사소통 발달 순서 이해)
4. 자녀와의 의사소통표 작성해 보기
5. 영유아의 의사소통 증진전략 강의 및 실습(영유아의 언어발달수준에 따라 의사소통 능력을 증진시키기 위한 질문방법 연습하기)
6. 가정에서 사용전략 발표 및 소그룹 토의
정리
강의 및 실습 내용에 대한 평가 및 질의 응답시간
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육과정 지원을 위한 가정과 어린이집의 연계방법으로 부모교육 및 가족참여 수업 연간계획을 구성하고 가족참여수업 계획안을 3가지를 작성하여 보았다. 부모교육 및 가족참여는 자녀의 성장 발달과 교육에 대하여 올바르게 이해시키고자 이에 대한 부모의 역할을 인식시키고 증진시켜, 부모들이 효과적인 부모역할을 하도록 돕는데 목적이 있다. 따라서 보육시설은 가정과의 연계를 통해 적절한 지식과 능력을 갖도록 정보를 교환하고 기술을 훈련시키며 부모들이 스스로에 대한 역할인식을 증진시켜 가족 내의 문제해결방법을 습득하도록 하며 부모교육 및 부모참여수업의 궁극적인 목적인 아동에게 긍정적이고 유익한 성장과 발달을 도울 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 마은주, “유아교육기관의 부모 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구 조사”, 광주대, 2011
- 송규운외, “창의성과 부모교육”, 창지사, 2001
- 보건복지부, “시설장보수교육”, 2000
- 김숙희, “유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모참여 프로그램 개발 및 효과”, 목포대, 2005

키워드

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