[노인교육론] 노인들의 학습욕구에 대해 설명하고 성공적인 노인교육을 위한 방법을 설명하시오 (노인교육)

소개글

[노인교육론] 노인들의 학습욕구에 대해 설명하고 성공적인 노인교육을 위한 방법을 설명하시오 (노인교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 노인교육의 개념

2. 노인들의 학습욕구

3. 성공적인 노인교육을 위한 방법
1) 노인을 위한 교육
2) 노인에 관한 교육
3) 노인에 의한 교육

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

갖추고 있는 질적으로 다른 노인 인구의 성장을 가져왔다. 이에 노인의 삶은 과거에 의존적이며, 은퇴 후 새로운 가치를 창출할 수 없다는 편견과 고정관념에서 벗어나 독립적이며 생산적인 가치에 관한 새로운 조명이 요구되어진다. 이러한 노인인구의 증가는 부정적 관점에서의 노년기가 아니라 보다 더 적극적이고 긍정적 관점에서의 확장된 노년기의 삶의 질에 대한 관심이 증가하게 된다. 이로 인해 성공적 노화 및 건강한 노후, 생의 의미 그리고 좋은 죽음 등에 관한 다양한 주제가 대두되어 이에 관한 연구들이 활발하게 진행되고 있다. 노인의 관한 기존의 연구들은 주로 산업사회 이후 나타나는 노인문제를 중심으로 다루었다면 최근 서구에서는 노인들의 노화에 관한 부정적 시각에서 벗어나 노인의 다양성을 수용하려는 신 노년학이 주목을 받고 있다. 이는 지금까지 노인의 삶을 빈곤, 질병, 고독, 무위의 4중고로 인식하던 것을 극복하고 어떠한 환경과 조건하에서 노인의 삶의 질을 향상될 수 있는지에 관심을 갖는 긍정적 시도라 할 수 있다. 이것은 곧 성공적 노화의 개념으로 집약되며 노년의 긍정적 의미를 지니는 단어들과 연결시키는 것에서부터 시작할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인들의 학습욕구에 대해 설명하고 성공적인 노인교육을 위한 방법을 설명해 보았다. 이미 많은 노인들이 노인 복지관과 노인대학 등 다양한 곳에서 노인교육에 참여하고 있다. 이러한 참여는 성공적 노화를 목적으로 참여하기보다는 시간적 여유가 있는 노인들이 비슷한 또래와 함께 여가를 보내기 위한 하나의 수단으로 여겨져 왔다. 기존의 노인교육은 대부분 취미활동과 여가선용, 노인취업, 자원봉사 등으로 이루어져 있는데 이러한 노인교육프로그램은 노인의 삶에 만족감을 가져다주는 것은 확실하지만 실제적으로 노인이 당면한 문제점들을 발견하여 해결해나가는 학습이나 자기실현 및 심리ㆍ정서적 측면의 문제들을 해결해가기에는 한계가 있다. 이루어지지 않고 있다. 노인들에게는 자신의 성공적 노화를 이룬 삶을 살기 위해 자기주도적이며, 실제적문제가 해결이 될 수 있는 학습방법이 필요하다.
참고문헌
권이종 외(2003). 평생교육. 교육과학사.
남기민 외(2003). 노인교육론. 현학사.
조해경(2002). 성공적인 노화에 관한 연구 : 노인들의 성인학습을 통하여. 박사학위논문. 연세대학교.
이이정(2003). 노인학습자를 위한 죽음준비교육 프로그램 개발연구. 박사학위논문. 연세대학교.

키워드

노인,   교육,   노인교육,   학습욕구,   노인욕구