[아동수학] 아동수학교육의 이론적 배경인 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)이론을 서술하시오 (피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 단계적 지지이론)

소개글

[아동수학] 아동수학교육의 이론적 배경인 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)이론을 서술하시오 (피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 단계적 지지이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
　1. 피아제의 인지발달이론
　2. 비고츠키의 단계적 지지이론

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

받아들이며 자료준비 및 이해도를 높이 게 된다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 아동수학교육에서의 이론적 바탕이 되는 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 단계적 지지이론에 대해서 정리하여 서술해보았다. 인지발달이론과 단계적 지지이론이 갖고 있으며 주장하는 이론적 근거가 각기 다르기는 하지만 각 이론이 아동수학교육에 있어서 영향을 주고 그 이론적 바탕이 되는 것임에는 틀림없다고 본다. 어떠한 이론을 적용하든 교사가 유아의 발달수준 등을 잘 고려하여 그에 맞게 적절하게 이론적 지식을 바탕으로 활동을 계획한다면 좋은 수학교육의 교육적 효과를 기대할 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008

키워드

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