[장애인복지론] 현재의 장애인 복지정책에 대한 의견을 적고 앞으로 한국의 장애인정책이 어떤 방향으로 바뀌었으면 하는 지에 대하여도 개인적인 생각과 의견을 정리하라 - 장애인복지정책

소개글

[장애인복지론] 현재의 장애인 복지정책에 대한 의견을 적고 앞으로 한국의 장애인정책이 어떤 방향으로 바뀌었으면 하는 지에 대하여도 개인적인 생각과 의견을 정리하라 - 장애인복지정책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현재의 장애인 복지정책에 대한 의견

2. 앞으로 한국의 장애인정책이 나아가야 할 방향

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하는 지에 대하여도 개인적인 생각과 의견을 정리해 보았다. 끝으로 앞으로 한국의 장애인정책이 나아가야 할 방향은 장애인의 교육 문제이다. 장애아 조기교육과 교육기회 제공이 필요하다. 일반유아와 달리 장애유아는 특별한 방법으로 돕지 않고 반치하면, 각 발달기에 해야 할 경험을 하지 못하게 되며, 발달의 지체는 물론 불확실하거나 왜곡된 경험을 가지게 되어 결국 장애를 극복하지 못하고 고착시키게 될 수 있다. 그러므로 장애유아에 대한 체계적인 교육은 일반유아의 경우보다 더욱 절실하게 요구되고 있다. 조기교육은 장애유아로 하여금 장애를 극복하는 능력을 갖게 할 수 있고, 그리하여 학령기에 일반교육을 받게 할 수도 있으므로 학령기 특수교육의 대상을 감소시켜 역으로 특수교육의 기회를 확대시켜주는 방안이라고도 할 수 있다. 이러한 장애유아교육이 의무화로 정착될 수 있도록 지방자치단체는 장애아동의 교육기회 확대와 더불어 성장한 지역사회에서 교육과 보호, 재활과 취업의 기호를 가질 수 있도록 실효성 있는 제도적 장치를 마련해야 한다. 또한 비장애아동과 장애아동과의 통합교육을 위해서 모든 일반학교에 장애아동이 편하게 이용할 수 있는 편의시설 확보와 중증장애아동을 위한 방문교사제 도입이 시급하다. 일반학교에서 특수교육을 받지 못하고 방치되어 있는 학습 장애아, 경도 정신지체,경도 정서장애아를 위한 교육 모형인 학습 도움실을 운영하고, 일반 학교 교사와 협력해 학습을 병행토록 하여야 한다.
참고문헌
김익균, 장애인복지론, 교문사, 2005.
박옥희, 장애인복지론, 학문사, 2005.
손광훈, 장애인복지론, 학현사. 2007.

키워드

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