[아동건강교육] 걸음마기 정신건강에 대해 차후 영향력 [정신건강]

소개글

[아동건강교육] 걸음마기 정신건강에 대해 차후 영향력 [정신건강]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 걸음마기란

2. 걸음마기 정신건강

3. 걸음마기 정신건강에 따른 차후 영향력
1) 지능과 언어
2) 정서 조절
3) 애착

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

미친다. 정신분석학자들은 걸음마기는 영아가 자신의 욕구와 사회적 요구 사이에 새로운 갈등 국면을 맞이하는 시기라고 보았으며, Erikson(1963)은 걸음마기 시기에 접어들면서 영아는 자율감을 형성하여 자기가 의존해 왔던 사람들로부터 독립하고자 하는 욕구를 가지며 자기 주장적 행동이 흔히 나타난다고 하였다. 또한 많은 행동학자들은 영아기의 초기 경험은 이후의 다른 어떤 경험으로도 변할 수 없음을 강조하며이 시기의 학습은 다른 어느 시기보다 쉽고 빠르게 이루어질 수 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 걸음마기 정신건강에 대해 차후 영향력에 대해 서술해 보았다. 영유아 시기에는 일차적 사회화의 대행자인 부모, 특히 어머니의 영향력이 한 개인의 정서 조절에 있어 가장 큰 영향력을 행사 할 것이다. 부정적인 정서가 유발되는 특정 상황에서 아동이 도움이나 참조를 구할 수 있는 어머니의 존재 및 가용성 여부, 어머니가 아동에게 사용하는 특정 전략은 자녀가 효과적인 방법으로 정서 조절을 해나가는 데 중요한 변인으로 작용할 것이다. 또한, 걸음마기 시기는 인지적 측면에서 표상적 사고가 발달하는 시기이다. 따라서 유아가 양육자의 의도나 행동 패턴을 기억하였다가 자신의 정서 조절을 위해 사용하는 것이 가능해지기에 양육자의 역할이 중요하게 대두된다.
참고문헌
박경자(1999). 영아의 애착 안정성에 영향을 미치는 변인. 아동학회지.
최지현(2001). 유아의 기질과 어머니의 양육태도와 유아의 자기통제와의 관계. 아동교육.
박성연 외2000). 2~3세 유아에 대한 어머니의 양육행동과 관련된 변인들. 아동학회지.

키워드

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