[학교사회사업론] 현재 우리나라에서는 아동학대 신고의무제가 시행되고 있다. 이와 관련하여, 자신이 학교현장에서 학교사회복지사로 활동한다고 가정하고 이를 교사들에게 어떻게 접근

소개글

[학교사회사업론] 현재 우리나라에서는 아동학대 신고의무제가 시행되고 있다. 이와 관련하여, 자신이 학교현장에서 학교사회복지사로 활동한다고 가정하고 이를 교사들에게 어떻게 접근에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동학대 신고의무제

2. 아동학대 신고의무제에 대해 학교사회복지사로서 교사들에게 접근, 제시 방법
1) 학교사회복지사로서 교사들에게 접근 방법
2) 학교사회복지사로서 교사들에게 제시 방법
(1) 아동교육
(2) 부모교육

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

주고, 아동의 욕구에 민감하게 반응하며, 아동을 존중과 이해로 대해 주어야 한다. 이렇듯 아동이 신뢰감을 배울 수 있도록 하여, 고립감을 줄이고 아동에게 인간관계를 통하여 긍정적인 경험을 스스로 할 수 있는 기회를 만들어 주며 칭찬과 격려를 해 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라에서는 아동학대 신고의무제가 시행되고 있다. 이와 관련하여, 자신이 학교현장에서 학교사회복지사로 활동한다고 가정하고 이를 교사들에게 어떻게 접근, 제시하면 좋을지 자신의 의견을 서술해 보았다. 최근 아동학대가 많은 언론 매체를 통해 이슈화가 되면서, 아동학대의 신고는 이전의 사적인 영역에 머물러 있던 아동학대 문제를 공적인 영역으로 이끌어내는 과정으로, 학대 받는 아동들을 보호하고, 아동의 일생에 영향을 미칠 수 있는 부정적 영향을 예방하며, 더 나아가 학대로 인해 발생되는 직간접적인 사회 문제를 예방하는 차원에서도 더욱 중요하다고 할 수 있다. 우선적으로, 보육교사의 신고활성화에 따른 전문적이고 체계적인 재교육이 뒷받침 되어야 한다. 대부분의 보육교사들은 기관의 일회성 특강, 과중한 업무, 교육정보와 자료부족으로 재교육 기회가 주어지지 않는다. 즉, 시설장 의지의 중요성과 좀 더 체계적이고 전문적인 특별직무교육의 형태로 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김민경(2010). 아동복지론. 형설출판사.
김지윤(2000). 아동학대에 대한 보육교사의 인식연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
최수진(2005). 아동학대 신고의무자의 신고인식이 신고행동에 미치는 영향에 관한 연구. 동국대학교대학원 석사학위논문.

키워드

아동학대,   신고의무,   신고의무제,   신고의무자,   학교사회복지사