[아동발달 과제] 오늘날 발달은 다중방향성, 유연성, 역사적 사회적 맥락, 다문학적 접근의 특성으로 구분된다. 이 중 유연성의 개념을 실례와 더불어서 재정리 하라

소개글

[아동발달 과제] 오늘날 발달은 다중방향성, 유연성, 역사적 사회적 맥락, 다문학적 접근의 특성으로 구분된다. 이 중 유연성의 개념을 실례와 더불어서 재정리 하라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
　　　　① 아동발달의 개념
　　　　② 발달접근법의 특징
　　　　　1) 다중방향성(multidirectionality)
　　　　　2) 유연성(Plasticity)
　　　　　3) 역사적, 사회적 맥락
　　　　　4) 다학문적 접근(multidisciplinary approach)

본론 - 실례와 함께 재정리한 유연성의 개념

결론 - 느

본문내용

내면의 고독과 스트레스ㆍ공격성이 사라지고, 자신보다 약한 위치에 있는 동물을 지키기 위해 책임감이 커지기도 한다.”고 설명한다. 앉아서 기린 · 사자만 바라봐도 혈압 내려가고 스트레스 해소, 김태열, H해럴드 경제, 2014
주의력결핍장애(ADHD)를 가지도록 결핍되었던 부분이 동물과의 정서적 교류치료를 통해 긍정적으로 발달에 기여할 수 있다는 발달의 유연성에 관한 예라고 할 수 있는 것이다.
발달의 유연성의 개념은 아동발달에 관한 연구를 통해서, 인간발달에 긍정적으로 영향을 주는 관련 분야를 연구할 수 있다. 이러한 연구의 결과는 아동기에 결핍되었던 부족한 부분이 추후 개선된 환경을 통해 다시 발달함으로써 긍정적 효과를 기대할 수 있다는 것이다. 다시 말해서 발달의 최적의 상태로 만들 수 있는 것이다.
결론 - 느낀점
아동기는 발달이 활발히 이루어지는 시기로서, 신체적인 발달과 사회적 또는 정서적인 발달, 인지 발달 또 도덕성의 발달 등이 활발히 이루어지는 시키라는 것을 보게 되었다. 이러한 시기에는 주변의 도움과 어른들의 적극적인 도움을 통해서 충분한 발달을 이루어야 한다고 생각한다. 물론 아동기의 결핍된 발달이 추후에 개선된 환경을 통해 다시 이루어 질 수 있다는 유연성의 개념이 있지만, 많은 노력이 필요하다고 생각한다. 때문에 발달이 충분히 이루어져야 할 시기에 충분한 사회적 가정적 도움을 받아야 한다. 이러한 발달을 위해 정부의 적극적인 지원이 있어야 한다고 생각한다.
전 생애에 걸친 발달은 최근 평생교육이 강조됨으로써 좋은 영향을 받는다고 생각한다. 나이가 많은 노인도 배움의 기회를 얻게 됨으로써 발달을 지속 하는 것이, 긍정적인 영향을 가져 오게 될 것이라고 생각한다.
발달에 대한 여러 학문의 다문학적인 접근을 통해 발달의 여러 측면을 확인할 수 있었다. 가정학과 심리학 등의 학문은 발달의 지연되는 원인 등을 다시 생각해 보게 할 수 있어서 인간의 발달에 유익한 연구라고 생각한다. 다문학적인 접근을 통해 결핍되었던 발달의 원인과 해결책 등을 제시 할 수 있다고 생각한다.
<참고서적>
1. 아동복지론, 박언하, 백현옥, 조미숙, 광문각, 2009, 97~98p
2. 교육심리학, 김영봉, 최철용, 강병재, 박혜경, 김혜진, 서현사, 2007, 31p
3. 교안, 아동발달, 배움, 1주차 2교시
4. 앉아서 기린 · 사자만 바라봐도 혈압 내려가고 스트레스 해소, 김태열, H해럴드 경제, 2014

키워드

아동발달,   유연성의 개념,   유연성의 실례,   아동발달의 개념,   발달접근법의 특징,   다학문적 접근,   아동,   보육,   유연성