유치원 교직문화의 교육적 환경- 가르치는 일인가 돌보는 일인가, 심리학적 배경이 강한 유아교육학, 간박하게 돌아가는 하루일과

소개글

유치원 교직문화의 교육적 환경- 가르치는 일인가 돌보는 일인가, 심리학적 배경이 강한 유아교육학, 간박하게 돌아가는 하루일과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 가르치는 일인가 돌보는 일인가

2. 심리학적 배경이 강한 유아교육학

3. 긴박하게 돌아가는 하루일과
1) 출근
2) 교수활동(자유선택활동, 대집단 활동 및 소집단 활동)
3) 간식 및 점심식사
4) 귀가 지도
5) 정리정돈 및 청소
6) 유치원 행사, 문서처리, 수업평가 및 준비
7) 퇴근

본문내용

활동에 차이가 있어 교사들이 자신의 반은 각자 청소하고 정리정돈 하는 것이 일상이다. 유아들과 함께 정리정돈을 하지만 교구나 자료가 다양하고 활동의 성격에 따라 자료를 유지 혹은 제 위치가 달라지므로 유아들의 귀가 후 각 교구의 짝을 찾고 정리하는데 일정한 시간을 할애한다.
6) 유치원 행사, 문서처리, 수업평가 및 준비
유치원에는 유아, 가족, 지역사회를 위한 각종 행사가 잦고 교육청 및 관련기관의 업무도 다양하다. 아이디어 회의와 계획, 물품구입 및 제작, 문서작성 및 발송 등 유치원 전체 교사가 참여해야 하는 공동의 업무를 먼저 처리한다. 이후 그날의 수업일지 작성 및 다음날 수업에 필요한 자료를 제작하거나 수선하고 배치한다. 이 시간 교사들은 유아와 관련하여 특별한 사항(친구와의 싸움, 사건, 차량노선 등)이 있었을 경우 학부모와 전화로 의사소통하고 상담하는 것이 중요한 일과이다.
7) 퇴근
유치원은 작은 조직으로 운영되기 때문에 교사들이 공동의 일에 모두 참여하고 각자의 업무를 끝낸 후 원의 문단속을 점검하고 퇴근하는 것이 일상적이다. 퇴근시간은 원의 사정에 따라 일정하지 않은 것도 특징이다.
유치원 교사의 직무 유형과 근무시간을 분석한 연구에 의하면 유치원 교사의 하루 근무시간은 평균 약 9시간 30분정도이다. 유치원 교사의 하루일과는 <표>에서와 같이 공사립 모두 유아와의 직접적인 교수학습활동에 5시간 정도 근무함으로써 가장 많은 시간이 소요되었다. 그 다음에는 교육활동을 준비하는 시간 외에 문서관련 업무, 유아들의 등하원 지도와 청소, 그리고 부모상담에 매일 일정시간을 할애하는 것으로 나타났다.
<표> 유치원 교사의 근무시간
단위: 시간:분
구분
총
근무시간
교수활동
교육활동준비
부모상담
등하원
지도
청소
문서
기타
공립
8:35
5:18
1:41
0:28
0:31
0:42
1:02
0:54
사립
10:33
5:22
2:27
0:36
1:06
0:52
0:43
0:56
전체
9:24
5:19
1:00
0:32
0:47
0:46
0:56
0:56
공사립 유치원 교사의 근무 내용 중 특징적 차이는 사립교사가 공립교사에 비해 등하원 지도시간이 길다는 것이다. 이는 사립유치원의 유아들이 차량을 이용하여 등하원을 하는 경우가 많고, 그러나 유아기의 신체적 미숙으로 위험에 노출될 가능성이 커 교사가 유아의 안전을 위하여 차량을 타는 순간부터 안전하게 보호자에게 인계하는 순간까지 책임을 지기 때문이다. 차량을 이용한다는 것은 유아뿐 아니라 교사에게도 어려움이 내재해 있다. 안전의 문제와 함께 차량지도로 인하여 수업준비를 위한 시간이 줄어들기 때문이다.
위에 살펴본 바와 같이 유치원 교사의 근무시간은 근로기준법에 의한 하루 8시간을 초과하는 것으로 근무시간이 길어진다는 것은 교육활동 그 자체보다도 잡무가 많음을 의미한다. 특별히 유치원 교사의 경우 초중등 교사와 달리 어린 유아들을 대상으로 하기 때문에 하루의 수업이 시작되는 등원에서부터 집으로 돌아가는 귀가지도까지 교사가 일일이 지도해야 하는 직업적 특성을 가지고 있다.

키워드

유치원 교직문화의 교육적 환경,   가르치는 일인가 돌보는 일인가,   심리학적 배경이 강한 유아교육학,   간박하게 돌아가는 하루일과