목차
1. 교육사회학과 인간
2. 교육사회학의 이론들
3. 교육의 사회적 기능
2. 교육사회학의 이론들
3. 교육의 사회적 기능
본문내용
교육사회학의 기초
1. 교육사회학과 인간
• 인간이 살아가는 삶의 환경
• 물고기와 물과 같은 관계
• 인간이 어느 시대, 어느 곳에서 사느냐에 따라 운명이 달라진다.
• 자신이 속한 사회에 의해 영향을 받고 그 사회 또한 그 구성원에 의해 변화된다
1. 교육사회학과 인간
• 교육 현상을 사회학적 방법을 통해서 탐구하는 학문
• 1952년에 서울대에서 채택-그 후 교직과목으로 됨.
• 거시적-교육사회현상을 사회적으로 본다.
사회/구조의 영향력 강조
• 미시적- 개인/행위자의 능동성에 초점.
• 교육과 평등, 학교사회, 학업성취,교육정책과 제도, 공교육,진로교육, 통일교육, 문화/환경교육……
1. 교육사회학과 인간
• 인간이 살아가는 삶의 환경
• 물고기와 물과 같은 관계
• 인간이 어느 시대, 어느 곳에서 사느냐에 따라 운명이 달라진다.
• 자신이 속한 사회에 의해 영향을 받고 그 사회 또한 그 구성원에 의해 변화된다
1. 교육사회학과 인간
• 교육 현상을 사회학적 방법을 통해서 탐구하는 학문
• 1952년에 서울대에서 채택-그 후 교직과목으로 됨.
• 거시적-교육사회현상을 사회적으로 본다.
사회/구조의 영향력 강조
• 미시적- 개인/행위자의 능동성에 초점.
• 교육과 평등, 학교사회, 학업성취,교육정책과 제도, 공교육,진로교육, 통일교육, 문화/환경교육……
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