14년 만2세 9월 영아 관찰기록(관찰일지)

소개글

14년 만2세 9월 영아 관찰기록(관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활-
신체운동-
사회관계-
자연탐구-
의사소통-
예술경험-

본문내용

관찰기간 : 2014년 9월 1일~9월 30일
이 름
성 별
남
생년월일
2011. 4.
기 록 자
구 분
관찰내용
해석(평가)
영역 별
발달
및
놀이
기본생활
낮잠을 자기 위해 눕던 **가 몸을 일으켜 교구장 위에 있는 곰인형 3개를 가져와 매트에 눕혀 같이 눕는다. 이불을 곰인형에게 덮어주고 배 위를 토닥인다. 교사가 “아가들이랑 잘자~”하자 이불이 안 덮인 인형을 덮어주며 인형을 팔로 감싸 안으며 흥얼거리다 잠이든다.
인형을 매우 좋아하며
잠잘 때 무언가를 만지며 잠을 청한다.
신체운동
자전거를 두발로 페달을 밟으면 자전거를 움직인다
핸들도 움직이면서 자전거를 뒤로 갔다 앞으로 갔다 하면서 발과 다리를 잘 움직여 탄다.
실외 자유놀이 시 자전거만 타려는 모습이 보인다.
사회관계
종이 블록을 차곡차곡 쌓아본다 친구와 함께 놀이를 즐길 줄 알며친구와 쌓아 보기도 하고 친구들에게 블록 쌓는 것을 보여주며 어깨를 으쓱해한다.
가금씩 엄마를 찾으며 어리광스러운 목소리로 안아달라고 하기도 하며 자주 징징거리는 모습을 보인다.
블록 놀이를 아주 잘한다
친구들이 수현이를 많이 모방을 하며 놀이를 한다.
놀이 중간중간 엄마를 찾으며
교사를 주시하는 모습을 보인다.
의사소통
자유놀이시간 고리 모양의 자동차 핸들에 알록달록 스티커를 붙여보았다. 활동을 마치고 “선생님 이거 집에 가져가?”하고 묻는다. 교사가 그렇다고 하니“와 신난다 엄마랑 아가랑 보여 줄게!”하고 이야기를 한다.
자신이 만든것에 대한 기쁨과 성취감이 매우크다
자연탐구
바구니에 공을 넣어 바구니를 흔들며 공의 움직임을 탐색한다. 걸어가며 바구니를 흔들어 공이 흔들리는 것을 보며 앞으로 걸어간다. 그리고 바구니를 위, 아래로 흔들며 공을 띄우는 행동을 하며 놀이를 한다.
공의 움직임을 탐색하고 반복활동을 한다.
예술경험
교사가 흥얼거리며 부르는‘동물농장’노래의 음을 듣던 **이가 노래음에 맞춰 노래를 부른다. 교사가 계속해서 음으로만 노래를 부르자 교사를 따라 “으음음~”하며 한음으로만 노래를 부른다.
노래 부르기를 매우 좋아하며 음을 듣고 교사와 함께 따라 부른다.
만2세 9월 영아 관찰기록
결재
담당
원장
관찰기간 : 2014년 9월 1일~9월 30일
이 름
성 별
남
생년월일
2011. 5.
기 록 자
구 분
관찰내용
해석(평가)
영역 별
발달
및
놀이
기본생활
엄마놀이를 하던 중 발을 동동 구르며 손으로 바지 앞부분을 잡는다. 교사가 “**야 쉬 마려워?”라고 이야기 하자 “네”라고 이야기를 한다. 교사가“얼른 화장실 다녀와서 놀이하자”라고 이야기 하자 달려서 화장실로 간다.
놀이를 하다가 쉬를 참는 경우가 있다.활동을 하다가 중간에 화장실을 다녀올 수있도록했다.
신체운동
자동차를 들고 여기저기 뛰어다니다가 친구와 “쿵!!”하였다. 그러자 친구는 가만히 있는데, **가 큰 소리로 울었다 “**가 뛰어가다가 친구와 쿵 한거예요. 친구에게 미안해~라고 해야지”라고 말을 하니 **가 친구에게 사과를 하고 다시 놀이를 하였다.
자신의 행동을 반성하고
친구에게 사과를 할줄
안다.
사회관계
아빠와 함께 등원을 한 **가 교실문을 열고 들어와 교사를 보며 “**는 어디있어요?”하며 찾는다. 교사가 “**는 어린이집 버스 타고 올게예요!”하자 “아~ ** 보고 싶다!”하고 이야기를 한다.
친구들을 잘 챙기며 안부를 자주 물어본다.
의사소통
레고블록을 가지고 기차를 만든 **가 종이블록과 십자블록을 꺼낸다. 길게 종이블록과 십자블록을 늘여 트리기를 하고 있어 “**야, 뭐 만들고 있어?”하고 물어보자 “기차!”하며 레고블럭을 종이블록 위에 올려 놓고 “칙칙폭폭~”하며 종이블록을 따라 움직인다.
여러 가지 블럭을 이용하여
만들고자 하는 것을 완성시킨다.
자연탐구
실외산책을 하던 중 식당 근처에 있는 커다란 수조관을 보며 몸을 빠르게 움직인다. 교사가“와 커다란 물고기가 있네~” 하고 이야기하자“선생님 이리로 빨리 와 봐요! 오징어랑 조개도 있어요” 하고 이야기 한다.
천천히 움직이는 물고기를 보더니“물고기야 어디 아프니? ”하고 물고기에게 말을 건다.
물속 생물에 대하여 매우 관심이 많다.
예술경험
리본끈의 손목 고무줄 끈을 한 팔에 3~4개를 껴서 팔을 위, 아래로 움직이며 리본 끈의 움직임을 탐색한다. 제자리 뛰기에서 앞으로 움직이며 두발뛰기를 하며 놀이한다. 교사가 **에게 다가가‘그대로 멈춰라’노래를 불러주자 멈칫하다 다시 춤을 춘다.
모방행동을 하며 몸을 움직여 가는 행동을 즐겨 한다.

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