북유럽 교육 - 덴마크와 스웨덴 교육

소개글

북유럽 교육 - 덴마크와 스웨덴 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 덴마크의 교육
(2) 덴마크의 교육을 통해 느낀 점
(3) 스웨덴의 교육
(4) 스웨덴의 교육을 통해 느낀 점

3. 마무리

4. 참고자료

본문내용

의 적성과 소질을 굉장히 중요시하며 우리나라처럼 부모님의 뜻에 따라 움직이지는 않는 다는 것이 배울만한 점이라고 생각한다. 또한 스웨덴은 일찍 사회에서 실습할 기회를 준 다는 것이 놀라웠다. 우리나라의 중학교에 해당하는 9학년 때 이미 어느 회사에서 실습을 하고 일을 익힌다는 것은 생각지도 못한 일이었다. 하지만 스웨덴에서는 훌륭한 인재를 양성해내기 위하여 직접 나가 실습도 하고 다양한 경험도 쌓아보는 좋은 기회를 제공하는 것 같다. 스웨덴의 대학교육 역시 놀랍다. 학습계획이나 학습 속도까지 본인이 직접 결정할 수 있다는 점은 우리나라의 대학에서는 상상해볼 수 없는 일이다. 우리나라의 경우 조기졸업을 하기 위해서는 학점이수를 위해 많은 과목을 수강해야 하며 또한 조기졸업조건으로 뛰어난 학점을 요구한다. 도대체 조기졸업을 하는 것과 뛰어난 학점이 무슨 상관이 있단 말인가? 반면 스웨덴의 경우는 학습속도를 본인이 직접 결정할 수 있기 때문에 게으르지 않다면 일찍 졸업을 할 수도 있다. 이렇게 함으로써 학생들로 하여금 능동적으로 공부할 수 있는 자세를 익힐 수 있는 기회를 주는 것뿐만이 아니라 학습 의욕을 높여주는 결과까지 나타낼 수 있는 것이다. 또한 우리나라는 일정한 틀 속에서 매학기가 진행되며 학생들의 능력이나 의지와는 상관없이 교육이 제공 된다. 이렇게 되니 학생들은 진도가 빠르거나 감당할 수 없게 되며 이는 곧 학습 의욕을 상실케 한다. 이러한 악순환이 반복되면 대학교육의 질은 떨어질 수 밖에 없다.
(3) 마무리
이번 레포트를 준비하면서 북유럽의 교육에 대해 알아 볼 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같다. 또한 우리나라와의 경우와 달리 북유럽의 교육은 개개인의 적성이나 소질, 창의성을 강조하는 교육을 하는 것 같고, 그 선택의 폭 역시 넓은 것 같다. 우리나라의 획일화된 교육과는 달리 스웨덴이나 덴마크를 통해 알아본 북유럽 국가들의 교육은 자유를 강조한 것 같다. 또한 복지국가 스웨덴에서는 교육에서도 여러 가지 복지제도를 시행하고 있었는데 스웨덴의 교육비는 완전 무상이다. 공납금뿐만 아니라 교과서, 학용품, 재료에 이르기까지 수업진행에 필요한 것은 모두 무료로 제공되고 있다. 이 뿐만 아니라 견학이나 수학여행시드는 교통비나 숙박비까지 부담한다는 것을 알았을 때는 ‘정말 공부할 맛이 나겠다.’라는 생각도 해보았다. 우리나라의 사교육비 문제와 같은 부수적인 문제도 우리나라의 교육이 근본적으로 좋아진다면 해결될 것 같다. 북유럽의 경우에서 알 수 있는 교육의 장점 등이 우리나라에서도 실현될 수 있으면 좋겠다.
(4) 참고자료
김도수 저, [평생교육 사회의 교육제도론] 교육과학사, 1996.
이규환, [선진국의 교육제도] 배영사, 1990.
허남주, [스웨덴 에듀케어 현장] 대한매일, 2002.11.28
안석배, [세계는 교육혁명 중] 조선일보, 2006.2.1~ 2.4
스웨덴 센터(http://www.swedencenter.co.kr)
동아닷컴(http://www.donga.com)
http://youth.unesco.or.kr

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