목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램의 목적
2. 영유아프로그램의 최근 동향
1) 교육 프로그램
2) 영양․건강 프로그램
3) 안전 프로그램
4) 부모교육 프로그램
5) 지역사회참여 프로그램
3. 영유아프로그램의 전망
1) 보육환경 변화에 따른 프로그램
2) 보육과정 변화에 따른 프로그램
3) 교사와 영유아간의 상호작용을 위한 프로그램
4) 영유아의 건강을 위한 프로그램
5) 영유아의 안전을 위한 프로그램
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램의 목적
2. 영유아프로그램의 최근 동향
1) 교육 프로그램
2) 영양․건강 프로그램
3) 안전 프로그램
4) 부모교육 프로그램
5) 지역사회참여 프로그램
3. 영유아프로그램의 전망
1) 보육환경 변화에 따른 프로그램
2) 보육과정 변화에 따른 프로그램
3) 교사와 영유아간의 상호작용을 위한 프로그램
4) 영유아의 건강을 위한 프로그램
5) 영유아의 안전을 위한 프로그램
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
시킬 수 있도록 도와준다. 그러므로 영유아가 생활하는 보육시설에서는 실내외 시설 및 설비를 안전하게 설치, 관리하여 영유아가 위험에 노출되지 않고 안전하게 지낼 수 있도록 해야 한다. 안전한 보육환경에서는 시설 및 설비와 같은 물리적 환경 뿐만 아니라 시설장과 보육교사가 보육시설에서 생활하는 영유아의 일과 전반에 걸쳐 안전하게 지낼 수 있도록 보호하는 것까지도 포함된다. 따라서 시설장과 보육교사는 영유아가 놀잇감을 안전하게 사용하며, 또래와 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하고, 항상 성인의 보호하에 있도록 하며, 영유아를 안전하게 부모에게 인계하여야 한다. 또한 다양한 안전교육과 정기적인 소방훈련을 통해 영유아와 종사자 모두 위험상황에 적절히 대처하는 방법과 사고를 예방하는 지식 및 태도를 기를 수 있도록 해야 한다. 영유아의 안전 평가에서는 실내외 시설의 안전과 영유아의 안전보호에 초점을 두고 보육실, 실내 및 실외 시설의 안전관리, 위험한 물건의 보관 등이 바람직하게 이루어지는지, 영유아가 안전하게 보호되어 인계되어 비상 시 적절하게 대처할 수 있는지 등을 평가한다.
4. 시사점
산업화로 인해 여성 취업이 늘어나게 되었고, 여성의 사회참여가 경제적 수입뿐만 아니라 여성의 자아실현을 위하여 증가함에 따라 이제는 영유아 보육의 문제를 여성 개인의 문제가 아닌 사회적 관심사로 다루어야 한다는 시점아래 여성복지적 접근방식을 채택하게 되었다. 또한 가족의 구조가 핵가족화로 변해가면서 가정에서의 보육능력이 떨어져가게 되었고, 이러한 가정 내에서의 아동 보육이 불가능해짐에 따라 정부는 영유아 보육이 가정 외에 대리보육의 필요성을 느끼게 되었다. 이러한 가정의 문제점들을 사회가 안고, 사회가 공동으로 책임지는 영유아 보육정책으로서 가족복지적인 방식으로 접근하게 되었다. 그러나 영유아 보육정책은 빈곤, 여성의 사회참여, 가족의 문제점으로 인해 필요하며, 발달하기 보다는 영유아가 대상인 만큼 영유아가 주체가 되는 만큼, 영유아 중심으로 발달되어지며, 영유아를 건전하고 바르게 육성하며 자아실현의 기회를 고르게 받게 하기 위해 영유아 보육정책이 필요하며 발달되어져야 할 것이다. 그러므로 영유아 보육정책을 바라보는 시각은 아동복지적 입장에서 접근되어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아프로그램의 최근 동향에 대해 정리하고, 영유아프로그램의 전망에 대해 논해 보았다. 한가지의 전문성을 갖는 것도 힘든데, 열악한 환경에서 일하고 있는 보육종사자에게 여러 다방면에서의 전문성을 요구한다. 정말 아동을 위한 아동에게 좋은 환경을 제공해 줄 수 있는 질 높은 전문적인 보육종사자가 되기 위해서는 한 가지 분야에 전문성을 가진 전문가가 되어야 할 것이다. 그러나 열악한 환경에 운영해가는 보육시설들은 영유아 보육에 대한 전문가를 필요로 하기 보다는 영유아 보육의 전문성이 결여 되었다 해도 여러 방면의 역할을 수행할 수 있는 종사자를 원하고 있다. 그 이유는 재정적 부족으로 나타나는 현상이다. 치료면 치료, 보육이면 보육, 의료인이면 의료인, 이렇게 각각의 전문가들을 둘만한 재정적 여유가 없기 때문으로 나타난다. 능력 있는 보육종사자들로서 우수하고 차별화된 보육정책을 해 나가기위해서는 보육종사자들의 교육이나 각각의 전문가들을 보육시설에서 근무할 수 있도록 정부의 재정적인 확대지원이 이루어져야 한다.
참고문헌
보건복지가족부, 보육사업안내, 2010.
유희정 외, 보육프로그램 개발, 여성가족부, 2005.
보건사회부, 어린이집 보육교사를 위한 영유아보육프로그램, 보건사회부, 2010.
권헌애, 한국의 영유아 보육정책에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 사회복지학 석사학위 논문, 2007.
4. 시사점
산업화로 인해 여성 취업이 늘어나게 되었고, 여성의 사회참여가 경제적 수입뿐만 아니라 여성의 자아실현을 위하여 증가함에 따라 이제는 영유아 보육의 문제를 여성 개인의 문제가 아닌 사회적 관심사로 다루어야 한다는 시점아래 여성복지적 접근방식을 채택하게 되었다. 또한 가족의 구조가 핵가족화로 변해가면서 가정에서의 보육능력이 떨어져가게 되었고, 이러한 가정 내에서의 아동 보육이 불가능해짐에 따라 정부는 영유아 보육이 가정 외에 대리보육의 필요성을 느끼게 되었다. 이러한 가정의 문제점들을 사회가 안고, 사회가 공동으로 책임지는 영유아 보육정책으로서 가족복지적인 방식으로 접근하게 되었다. 그러나 영유아 보육정책은 빈곤, 여성의 사회참여, 가족의 문제점으로 인해 필요하며, 발달하기 보다는 영유아가 대상인 만큼 영유아가 주체가 되는 만큼, 영유아 중심으로 발달되어지며, 영유아를 건전하고 바르게 육성하며 자아실현의 기회를 고르게 받게 하기 위해 영유아 보육정책이 필요하며 발달되어져야 할 것이다. 그러므로 영유아 보육정책을 바라보는 시각은 아동복지적 입장에서 접근되어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아프로그램의 최근 동향에 대해 정리하고, 영유아프로그램의 전망에 대해 논해 보았다. 한가지의 전문성을 갖는 것도 힘든데, 열악한 환경에서 일하고 있는 보육종사자에게 여러 다방면에서의 전문성을 요구한다. 정말 아동을 위한 아동에게 좋은 환경을 제공해 줄 수 있는 질 높은 전문적인 보육종사자가 되기 위해서는 한 가지 분야에 전문성을 가진 전문가가 되어야 할 것이다. 그러나 열악한 환경에 운영해가는 보육시설들은 영유아 보육에 대한 전문가를 필요로 하기 보다는 영유아 보육의 전문성이 결여 되었다 해도 여러 방면의 역할을 수행할 수 있는 종사자를 원하고 있다. 그 이유는 재정적 부족으로 나타나는 현상이다. 치료면 치료, 보육이면 보육, 의료인이면 의료인, 이렇게 각각의 전문가들을 둘만한 재정적 여유가 없기 때문으로 나타난다. 능력 있는 보육종사자들로서 우수하고 차별화된 보육정책을 해 나가기위해서는 보육종사자들의 교육이나 각각의 전문가들을 보육시설에서 근무할 수 있도록 정부의 재정적인 확대지원이 이루어져야 한다.
참고문헌
보건복지가족부, 보육사업안내, 2010.
유희정 외, 보육프로그램 개발, 여성가족부, 2005.
보건사회부, 어린이집 보육교사를 위한 영유아보육프로그램, 보건사회부, 2010.
권헌애, 한국의 영유아 보육정책에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 사회복지학 석사학위 논문, 2007.
추천자료
- 영유아프로그램의 최근 동향 - 종일제 프로그램 확산
- [영유아프로그램개발과평가] 프뢰벨 프로그램의 교육과정과 프뢰벨의 은물표 (형체, 면, 선, ...
- [영유아프로그램개발과평가]몬테소리 프로그램의 교육과정 - 몬테소리 교구의 이해와 특징, ...
- 영유아프로그램 중 어린이집 운영에 적합한 프로그램을 고르고 근거를 제시
- 영유아프로그램의 최근 연구동향 중 유아교육현장에 적용가능 한 프로그램 모형에 대해 토론
- [영유아프로그램 개발과 평가] 만 3세 유아의 교육 계획 및 활동의 실제 - 만3세 유아반 연간...
- [영유아프로그램 개발과 평가] 만 1세 (12~24개월)반 교육 계획안(만 1세 영아의 연간 계획안...
- [영유아프로그램 개발과 평가] 만 2세(24~36개월)반 교육계획 및 활동의 실제 - 만2세 영아의...
- [영유아프로그램 개발과 평가]영유아기 중 한 단계의 발달특성에 따른 교육내용을 구성해 보...
- [영유아프로그램 개발과 평가] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해...
- (영유아프로그램개발과평가 B형) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교...
- 영유아프로그램개발과평가 A형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과...
- 영유아프로그램개발과평가 B형) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, ...
소개글