[아동문학] 유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있는지 정리하여 설명하고 가치있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법을 기술하시오 : 유아 그림책

소개글

[아동문학] 유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있는지 정리하여 설명하고 가치있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법을 기술하시오 : 유아 그림책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아들에게 그림책의 의미

2. 가치있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있는지 정리하여 설명하고 가치있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법을 기술해 보았다. 그림동화책은 어린이의 독서에 대한 취향과 태도형성, 간접경험의 제공, 공상력의 신장, 언어발달, 심미적 감상력의 발달을 도와주므로 유아기에 그 필요성이 크다고 할 수 있다. 유아는 문학작품을 읽고 감상하는 동안 언어를 학습할 뿐만 아니라, 더 나아가 그 자료에 포함되어 있는 여러 관계까지 통합적으로 파악하게 된다. 즉 문학작품을 접하는 것은 진짜자료를 사용하는 것이라고 할 수 있다. 진정한 의미에서의 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기, 생각하기 활동을 위한 방법으로서 문학작품의 활용으로 방향을 전환한 것은 총체적 혹은 통합적 접근을 보다 더 강조하게 된 것을 의미한다. 총체적 접근은 아동문학을 사용하여 언어발달 뿐만 아니라 책읽기, 상상력과 창의력을 발달시키고 삶의 가치로까지 확대시키는 것을 목적으로 하기 때문에 방법상으로는 자연히 총체적 혹은 통합적 접근법을 취하게 된다.
참고문헌
이원수(2001). 아동문학 입문. 소년한길.
현은자 외(2005). 그림책의 이해. 사계절.
주영주 외(2003). 유아교육과 교수매체. 남두도서.

키워드

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