교육심리학0인지발달이론조

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의 정보가 약 20초 동안 저장될 수 있다. 작동기억의 가장 큰 특징은 정보의 양과 지속시간에 제한이 있다는 점이다. 작동기억에 있어 청킹의 역활이 매우 중요하다. 청킹이란 분리되어 있는 항목들을 보다 큰 묶음으로 보다 의미있는 단위로 조합하는 것이다. 청킹의 적극적인 활용은 제한된 작동기억의 수용량을 증가시키는 좋은 방안이다.
◆장기기억
무한한 정보를 영구적으로 저장할 수 있는 곳이다. 장기기억을 일상기억과 의미기억이라는 두 부분으로 구성되어 있다고 가정한다. 일상기억은 주로 개인의 경험을 보유하는 저장소이다. 일상기억에서의 정보는 주로 이미지로 부호화 되고 정보가 발생한 때와 장소를 기초로 조직한다. 일상기억에 기억되는 경험이 의미 있는 경험이 아닐 경우 인출에 방해된다. 의미기억에는 문제해결전략과 사고기술 그리고 사실,개념, 일반화, 규칙이 저장된다. 학교에서 학습하는 대부분의 내용들이 장기기억중 의미기억에 저장되는 것이다. 의미기억에 저장되는 정보들을 서로 연관을 맺어 체계적인 네트워크를 구성한다. 교육에 있어 관련하여 매우 중요한 함의를 갖는다. 네트워크라는 말은 장기기억속에 존재하는 정보들이 분리되어 존재하는 것이 아니라 서로 관계성을 맺고 상호 연결되어 있다는 것을 강조하는 것이다. 학습자가 단지 설명된 아이디어들을 수동적으로 받아들여서 저장하는 것이 아니라 의미 있는 구조로 만들어 가는 것이다.
②인지과정: 어떠한 정보를 하나의 저장소에서 다른 저장소로 옮기는 내부적이고 지적인 활동을 의미한다.
◆주의
자극에 반응하는 것을 의미한다. 독특한 특성은 그것이 선택적이라는 것이다. 감각기억에 들어온 수많은 자극들은 주의집중을 하지 않으면 곧 유실된다. 학습은 주의집중을 함으로써 시작이 되는 것이다. 학생들 주위에 수없이 많은 자극들이 존재 하지만 관심을 두지 않으면 결코 학습은 이루어지지 않는다.
◆시연
작동기억 안에서 이루어지는 처리과정이다. 정보를 소리 내어 읽든지 속으로 되풀이 하던지 간에 그 형태와 관계없이 계속 반복하는 것이다. 작동기억 안으로 들어온 정보는 시연을 통해 파지가 되기도 하고 장기기억으로 전이되기도 한다.
시연을 통한 파지는 전화의 다이얼을 돌릴 때를 연상하면 쉽게 이해할 수 있다. 전화를 걸면서 번호를 반복한다 하지만 돌리고 나면 번호를 기억하지 않는다. 목적 달성 할 때까지만 시연을 하는 것이다. 아동이 가장 처음 사용하게 되는 장기기억으로의 전이 방법이다.
◆부호화
장기기억 속에 존재하고 있는 기존의 정보에 새로운 정보를 연결하거나 연합하는 것이다. 작동기억에서 장기기억으로 정보를 이동시키는 과정을 의미한다. 부호화는 정보처리 모델에서 가장 중요한 인지처리과정이다. 부호화가 일어나지 않으면 대부분의 정보는 단지 일시적으로 밖에 저장되지 않는다. 새로운 정보가 장기기억 속으로 부호화하는데 있어 가장 중요한 것은 유의미한 부호화가 있어야 한다. 유의미화란 기계적인 암기와 대별되는 것이다. 유의미란 장기기억 속에 하나의 생각과 다른 생각들이 연결되어 새로운 체제로 구축하는 것을 의미한다.
◆인출
장기기억에서의 정보를 탐색하는 과정으로 부호화와 밀접하게 관련되어 있다. 효과적으로 부호화 되지 않으면 인출될 수 없음을 의미한다. 교사는 학생들의 효과적인 정보저장 및 정리에 교수의 초점을 두어야 한다. 인출의 성공과 실패는 이용가능성과 접근성으로 설명된다. 저장된 정보를 장기기억 속에 어딘가이용가는가이용어느 정도 접근할 수 있느냐이용달려있는 것이다. 설단현상 어딘가이용 속에 정보에 접근 할 수 없기 때문에 발생하는 것이다. 실제학교현장과적으로생들에게 자주 일어나는 현상은 정확한 인출을 위해서 정교한 부호화가 필요하다는 것을 잘 보여준다.
③메타인지: 주의·시연·부호화·인출 같은 인지과정을 인식하고 통제한다.
<정보처리 모형>
<< 참고문헌 >>
교육심리
21C 교사양성을 위한 아동발달 /안영진
피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석 /金芝賢 (국회도서관 학술지)
신명희, 박명순, 권영심, 강소연, 교육심리학의 이해(2009), 학지사
조화섭 교육학(2008), 혜담
http://blog.naver.com/atenalina?Redirect=Log&logNo=110041572278 /박선영
http://blog.naver.com/olegshine?Redirect=Log&logNo=66168271 /하이디
http://blog.naver.com/happyok96?Redirect=Log&logNo=130005190519 /옥이

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