사회화를 담당하는 사회집단으로서 가족, 교우 집단, 학교, 지역사회 중 한 집단에 대하여 교육적 기능을 분석하고 미래사회의 새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 그 사회집단의 이상

소개글

사회화를 담당하는 사회집단으로서 가족, 교우 집단, 학교, 지역사회 중 한 집단에 대하여 교육적 기능을 분석하고 미래사회의 새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 그 사회집단의 이상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교의 교육적 기능 분석
2. 미래사회의 새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 학교의 이상적인 모습
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

운영이다. 새로운 형태의 다양하고 특성화된 고등학교가 설립될 수 있도록 고등학교가 설립될 수 있도록 고등학교 설립 준칙주의를 도입하고 초ㆍ중등학교의 학생 선발방식을 개선하여 학생에게 학교선택권을 부여하여야 한다. 구체적 방안으로는 고등학교 유형의 다양화(국제고, 학습부진아 전담학교 등), 예술교육의 특성화, 초등학교 입학연령의 탄력적 운영, 중학교 선택권 부여 등은 21세기 정보화시대에 필요한 이상적인 학교라 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회화를 담당하는 사회집단으로서 가족, 교우 집단, 학교, 지역사회 중 한 집단에 대하여 교육적 기능을 분석하고 미래사회의 새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 그 사회집단의 이상적인 모습에 대해 살펴보았다. 미래 더욱더 정보화된 시대의 학교는 급격한 시대변화에 부응하는 지식, 기술 그리고 정보를 교육시키면서도 동시에 인성교육을 보충해야 하는 교육의 사명을 지닌다. 그러므로 이제부터라도 교육 및 학교교육의 개선을 위하여 상기에서 제시된 학교의 모습들이 구현될 수 있도록 다 같이 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조성일외, “교육사회학”, 학이당, 2004
- 김신일, “교육사회학”, 교육과학사, 2009

키워드

사회집단,   사회화,   학교,   가정,   교육적 기능 분석,   미래사회의 새로운 교육적 요구,   학교의 이상적인 모습,   사회화를 담당하는 사회집단