부모교육 프로그램 기획안 작성

소개글

부모교육 프로그램 기획안 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[사례1]
1. 부모교육의 필요성 대두
2.부모교육의 개념과 정의
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 정의
3. 부모자녀 관계
(1) 부모-자녀관계의 특징
(2) 부모-자녀간의 상호작용
(3) 부모-자녀의 의사소통
(4) 부모-자녀 정서적 친밀도
4. 부모교육의 목적과 기본과정
(1) 부모교육의 목적과 목표
(2). 부모교육의 기본가정
5. 부모교육의 효과
6. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
(1) 부모교육의 교육내용
(2) 부모교육자의 자격
7. 부모교육의 발달과 현황
(1) 우리나라의 부모교육
(2) 미국의 부모교육 현황
8. 부모교육 프로그램의 실제
(1) 미국에서 개발된 표준화 프로그램
(2) 우리나라 부모교육 프로그램
9. 부모자녀관계 향상 프로그램
(1)풍요로운 노후 가꾸기 프로그램
(2)노부모 부양가족을 위한 프로그램
(3)치매노인 가족을 위한 교육 프로그램
(4) 부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램
(5) 청소년 자녀의 부모교육 프로그램

본문내용

교류하는 것이다. 부모를 백지상태로 여기고 어린이집 교사나 교육전문가들이 일방적으로 교육시키려고 할 때 부모교육 현장은 얼어붙고 형식적으로 된다. 부모와 교사가 함께 일상의 스스럼없는 교류와 부모참여를 통해 공통의 과제를 풀어봄으로써 진정한 가치관의 커뮤니케이션이 시작되는 것이다.
마지막으로 부모교육은 사회적으로 널리 퍼진 잘못된 아동교육의 속설로부터 부모와 교사가 함께 벗어날 수 있도록 공부하는 과정이 되어야 한다. 주로 상업적인 동기에서 아동 발달에 대한 경쟁적인 척도를 만들어 수많은 부모들을 그릇된 아동교육으로 이끄는 사이비 조기교육의 폐해는 대단히 크다. 단순한 교육비용의 낭비뿐만이 아니라, 아동들의 자유로운 시간과 생활 체험의 기회를 앗아가는 인권유린의 가능성까지 있는 일이다. 이렇게 상업화된 조기교육 문화는 어린아이들을 대리경쟁 상황으로 몰아가고 있고 이에 대해 우리 사회가 아이들을 일찍부터 협력과 협동을 모르고 이기심과 경쟁을 내면화한 아이들로 키우고 있다는 자성의 목소리가 일고 있다. 이 같은 문화를 변화시키기 위해서는 어린이집을 중심으로 교사와 부모가 함께 노력하는 수밖에 없다. 개별화된 부모는 약해도, 교사와 함께 경험과 지식을 나누고, 다른 부모들과 합심하면 이기적 경쟁을 부추기는 유혹을 이겨낼 수 있을 것이다. 부모교육을 통해 아이들의 전인적 발달을 보장할 수 있는 길을 열어나가야 한다.
4. 부모교육 프로그램
-다양한 부모교육 프로그램
부모역할의 준비에 대한 요구의 인식은 실제적인 요구와 더불어 학문적으로도 부모교육의 영역이 전문영역으로 부각되어 1970년대 이후 다양한 부모교육 프로그램이 확산되었다. 그리하여 각각의 다른 철학적인 배경과 발달이론에 기초하여 다양한 부모교육 프로그램이 개발되고 보급되었다. 과거에 체계적으로 개발된 부모교육 프로그램으로는 Ginott의 인본주의적 부모교육 프로그램, Gordon의 부모의 효율성 프로그램 (P.E.T:Parent Effectiveness Training), Adler의 이론에 기초한 Dreikurs의 민주적 양 육 방식 부모교육 프로그램, Bern의 상호교류 분석 부모교육 프로그램행동주의 이론에 기초한 교사로서의 부모 (P.A.T : Parent are Teacher), Dinkmyer와 McKay가 개발한 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 부모역할 프로그램(STEP:Systematic Training for Effective Parenting ), Adler, Dreikurs, Gordon, Ginott 등의 이론을 종합한 Popkin의 적극적 부모 역할훈련 (A.P.T:Active Parenting Day) 등이 있다.
참고로 우리나라에서 가장 많이 알려진 프로그램은 Gordon의 부모의 효율성 프로그램 (P.E.T:Parent Effectiveness Training)으로 저 또한 P.E.T.강사자격을 취득하여 교육을 실시해 왔다. 하지만 우리나라에서 실시되는 부모교육 프로그램은 대부분 외국의 프로그램을 그대로 적용해서 실시하고 있으므로 적용하는데 있어서 여러 가지 개선해야할 점이 많이 있다. 따라서 저희 이보연 놀이치료실에서는 현대사회의 특성과 부모들의 교육적인 배경, 자녀양육에 대한 현재의 상황 인식, 요구정도와 아동의 특성을 판단하여 부모에게 맞는 부모교육 프로그램 모형을 개발하여 교육에 임하고 있다.
5. 부모교육프로그램 효과
부모교육의 목적은 자녀를 올바르게 양육하는데 그 의미가 있다 할 것이다.
올바르게 양육한다는 것은 자녀가 스스로 할 수 있도록 도와준다거나 자녀가 자아를 형성 할 수 있도록 도와주는데 주된 목적이라고 할 수 있을 것이다.
부모교육을 통하여 아이의 특성이나 성질을 정확히 판단할 줄 알게 되고, 아이에게 맞는 교육이나 훈육을 할 수 있을 것이다.
이런 것을 도와 줄 수 있는 것이 부모교육이라고 할 수 있을 것이다.
다양한 부모교육 프로그램들 모두 같은 맥락으로 이해하면 좋을 듯 하다.
6. 프로그램 사례
[사례1]
● 프로그램명
: 자녀의 잠재력을 깨우는 좋은 부모되기
● 회기(총 3개월)
: 1회기 - 부모역할 및 부모코칭 이해하기
: 2회기 - 부모코칭에도 기술이 필요하다
: 3회기 - 자녀의 잠재력을 깨우는 부모· 부모코치 되기
: 4회기 - 공부, 진로 코치로서의 부모
: 5회기 - 부모와 자녀 함께하는 행복한 가족을 위하여
● 프로그램 목적 및 내용
가족생활교육사업의 일환으로 ‘자녀의 잠재력을 깨우는 좋은 부모되기’라는 주제로 부모교육을 실시하고자 한다. 바람직한 자녀양육과 지도를 위하여 초등기 자녀를 둔 부모들에게 자녀에 대한 이해를 증진시키기 위해 필요한 지식을 제공할 뿐만 아니라, 자녀의 발달적 욕구를 고려하면서 자녀가 가진 잠재능력을 개발할 수 있도록 서포트하는 파트너로서의 좋은 부모역할을 수행할 수 있도록 돕기 위해 부모교육 프로그램을 제공, 진행된다.
● 프로그램의 기대효과
- 자녀의 잠재능력을 개발할 수 있도록 도울 수 있다.
- 프로그램을 통해 자녀와 함께하는 시간을 갖고 자녀의 발달을 이해한다.
- 부모코칭의 능력을 키운다
[사례2]
● 프로그램명
: 아동학대방지를 위한 예비부모교육
● 프로그램 목적 및 내용
보이지 않는 곳에 아동학대가 많이 발생하고 있는데 지금 현실정에서는 이런경우 사후치료적인 서비스가 제공되고 있다. 그래서 저희는 잠재적인 가해자가 될수있는 부모들을 대상으로 부모교육을 실시함으로써 학대발생을 예방하고자 한다.
- 아동학대의 심각성을 인식시키기 위한 시청각자료를 활용
- 아동의 발달 및 특성에 대한 교육
- 아동학대에 관한 정의 및 예방방법교육
- 좋은 엄마, 아빠되기 교육(교육이수후 수료증 증정)
● 회기
: 한달에 두 번 (기간 : 6개월)
● 프로그램의 기대효과
- 아동의 학대를 예방할 수 있다.
- 바른 양육방법을 이해하고 실천할 수 있다.
● 활성화방안
이전에도 부모교육은 이루어졌지만, 이런한 프로그램이 제도화되어 있지 않아 강제성이 없으므로 참여가 저조하다고 생각된다. 그래서 저희는 이 부모교육프로그램을 수료하면 세금감면혜택이라는 인센티브를 제공함으로써 이 예방프로그램을 활성하시키고자 한다.

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