영유아의 언어발달에 적합한 좋은 동화책 선정기준을 서술하고, 좋은 동화책의 예시를 영아기 5권, 유아기 5권 각각 제시.

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영유아의 언어발달에 적합한 좋은 동화책 선정기준을 서술하고, 좋은 동화책의 예시를 영아기 5권, 유아기 5권 각각 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영유아의 언어발달에 적합한 좋은 동화책 선정기준을 서술하고, 좋은 동화책의 예시를 영아기 5권, 유아기 5권 각각 제시하시오.


Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 좋은 동화책과 좋은 동화책의 선정기준
　　1) 좋은 동화책의 정의
　　2) 좋은 동화책의 선정기준
　2. 영유아의 언어발달에 좋은 동화책의 예시
　　1) 영아기
　　　(1) 좋은 동화책 선정기준
　　　(2) 동화책 예시(그림책, 저자, 출판사 순)
　　2) 유아기
　　　(1) 좋은 동화책 선정기준
　　　(2) 동화책 예시(그림책, 저자, 출판사 순)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

빨간 풍선의 모험(엘라 마리, 시공주니어)
둘째, 오른발 왼발(토미 드 파올라, 비룡소)
셋째, 검피 아저씨의 뱃놀이(존 버닝햄, 시공주니어)
넷째, 난, 토라져(티투스 에커먼, 큰나)
다섯째, 구름빵(고우리, 문학동네)
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아의 언어발달에 적합한 좋은 동화책 선정기준 및 좋은 동화책의 예시를 영아기 5권, 유아기 5권 각각 살펴보았다. 영유아들은 동화책을 통해 즐거움을 얻고 주변세계를 폭넓게 경험함으로써 자신과 세상을 보다 잘 이해하게 된다. 동화책은 영유아가 좋은 작품을 통해 즐거움을 얻고 작품을 바르게 이해하고 감상하는 능력과 태도를 갖도록 돕는 것을 목적으로 한다. 이를 위해서는 영유아의 언어발달을 포함한 발달적 특성을 고려한 동화책을 선정하고 이것을 영유아에게 적합한 방법으로 제시하는 것이 중요하다고 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 마미애, “만2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구”, 안양대, 2010
- 민선영, “글 없는 그림책을 통한 통합적 활동이 유아의 창의성 및 언어능력 발달에 미치는 영향”, 진주산업대, 2009

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