목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자원봉사활동에서 학습성의 개념
2. 자원봉사활동을 통한 학습의 의미
1) 자원봉사교육을 통해 교수와 학습 효과 증진
2) 자원봉사교육으로 자원봉사의 효과 증진
3) 지역사회 기여
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 자원봉사활동에서 학습성의 개념
2. 자원봉사활동을 통한 학습의 의미
1) 자원봉사교육을 통해 교수와 학습 효과 증진
2) 자원봉사교육으로 자원봉사의 효과 증진
3) 지역사회 기여
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
생각해보고 이런 필요성에 대한 본인의 견해에 대해 살펴보았다. 산업의 발전으로 인하여 물질적인 풍요 속에서 사회분위기는 윤리ㆍ도덕성 문제와 공동체 해체현상들을 야기하고 있다. 그리고 공동체 해체에 의해 나타나는 다양한 사회문제는 정부차원에서만 해결하기에는 한계가 있다는 인식하에 제반 사회복지노력에 시민의 책임의식과 연대의식에 바탕을 둔 자원봉사의 참여에 대한 관심이 높아지고 있는 실정이다. 따라서 이러한 자원봉사활동에 참여하고자 하는 사람에 대한 참여기회의 폭을 넓힐 수 있도록 하는 정책과 방안을 마련해야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이영철, “사회복지학”, 양서원, 2009
- 김영신, “자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지사, 2007
Ⅳ 참고문헌
- 이영철, “사회복지학”, 양서원, 2009
- 김영신, “자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 공주대, 2002
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지사, 2007
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