[아동영양학] 소아비만이 되는 그 원인과 그로 인한 문제점을 분석하고 구체적으로 이를 해결하기 위한 바람직한 식생활 지도방법에 대해서 자세히 작성하시오 : 소아비만

소개글

[아동영양학] 소아비만이 되는 그 원인과 그로 인한 문제점을 분석하고 구체적으로 이를 해결하기 위한 바람직한 식생활 지도방법에 대해서 자세히 작성하시오 : 소아비만에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 소아비만이란

2. 소아비만의 원인
1) 유전적 요인
2) 식생활 습관
3) 운동부족
4) 정신적, 사회적 요인

3. 소아비만에 따른 문제점
1) 심리적 문제
2) 의학적 문제

4. 소아비만을 해결하기 위한 바람직한 식생활 지도방법

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

형 잡힌 식사 계획과 올바른 식생활 지도를 실시하여 매일 진행되는 일과 속에서 유아의 올바른 식생활 습관이 형성 될 수 있도록 배려를 해야 한다. 또한 스스로 식품을 선택하려는 경향이 많아지므로 올바른 식품을 선택할 수 있도록 지도 하여야 한다.
5. 시사점
최근 경제수준의 향상으로 인해 먹거리가 풍성해지고 외식문화가 자리를 잡으면서 편리함을 추구하는 생활환경의 변화로 아이들의 잘못된 식생활습관이 지속되어 비만아의 증가는 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 또한 유아비만의 대부분은 성인비만으로 이어져 각종 성인병을 유발시키며 사망률을 증가시키는 요인이 된다. 따라서 식생활습관이 형성되는 시기인 유아기에 올바른 식생활습관의 개념형성으로 행동변화의 동기를 유발시킬 수 있는 유아비만 예방을 위한 효과적인 메시지 전달은 어느 때 보다 필요하다. 유아는 끊임없이 성장하며 변화하고 반응한다. 자아개념이 형성되는 유아기에 엄마와 함께하는 놀이는 아이의 생각과 언어표현의 수단이며, 성장발달에 큰 영향을 준다. 유아는 엄마와의 놀이를 통해 상호작용하며, 사고와 행동양식을 지각하고 인지하여 긍정적인 사회적 태도를 형성하는 중요한 요인이 된다. 유아의 놀이를 극대화해주며 엄마와 관계형성의 중요한 매개체로써 놀잇감의 활용은 중요한 역할을 한다. 유아에게 놀잇감은 단순한 놀이의 개념을 넘어 학습과 성장발달을 증진시키는 도구로 이해되어야 하며, 이시기에 인식된 학습과 자극 등을 통해 형성된 것들은 강하게 인지되어 쉽게 교정되지 않는다. 따라서 유아의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달에 도움을 주는 유아의 눈높이에 맞춘 놀잇감을 매개로 한 비만 예방 메시지의 표현은 올바른 개념형성의 교육도구로써 예방효과를 높여줄 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 소아비만이 되는 그 원인과 그로 인한 문제점을 분석하고 구체적으로 이를 해결하기 위한 바람직한 식생활 지도방법에 대해서 자세히 작성해 보았다. 유아비만의 효과적인 예방교육 매체로 놀잇감의 개발에 있어서 엄마와 아이가 함께하는 놀이의 중요성에 입각하였다. 유아에게 어머니는 직접적인 모델로 동일시되는 대상이며, 유아의 성장 발달에 신체적사회적정서적인지적 발달을 결정짓게 하는 중요한 역할을 한다. 피아제(Piaget)는 2세에서 7세까지의 시기를 전조작기(Preoperational Stage)라하며 이시기의 유아는 감각 운동적 사고에서 개념 적사고로 바뀌는 전환기이며 눈에 보이는 지각적 속성에 의해 판단되며 형상적 관념, 상징화의 발달이 모방, 놀이도안, 소개언어 등에 의해서 이루어진다고 하였다. 즉, 시각적 인상은 유아의 사고에 즉각적인 영향을 미치게 된다. 따라서 이 시기에 걸친 교육은 이후 성장발달에 매우 중요한 영향을 미치며, 유아비만 예방에 보다 높은 효과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌
보건복지부(2007). 건강생활 실천사업 안내.
박지희(1993). 학동기 소아 비만증의 임상적 고찰. 소아과학회지.
김경희(2002). 부모의 영양교육이 비만아동의 체중조절에 미치는 효과. 한국식생활문화학회지.

키워드

소아비만,   비만,   식생활,   지도방법,   식생활지도