과학에 대한 본인의 태도에는 어떠한 장단점이 있는지 정리하여 제시해보고, 이러한 장단점에 따른 개선방안도 함께 제시한 뒤 토론해보시오.

소개글

과학에 대한 본인의 태도에는 어떠한 장단점이 있는지 정리하여 제시해보고, 이러한 장단점에 따른 개선방안도 함께 제시한 뒤 토론해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과학에 대한 나 자신의 태도 및 장단점
2. 과학에 대한 나의 태도(단점)에 따른 개선방안 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

수 있도록 노력해야 된다고 생각해 보았다.
그러나 내가 생각하는 이상적인 과학교사의 역할은 단순히 과학지식만을 전수하는 역할에 국한되지 않는다. 이상적인 과학교사를 아이들로 하여금 과학에 대한 흥미와 관심을 더욱 고취시켜 줄 수 있어야 된다고 생각하며, 상황에 따라 아이들에게 진화론을 교육시키면서 다른 한편으로 창조론적 입장도 있다는 것을 교육함으로서 아이들에게 스스로 생각 할 수 있는 기회를 제공해 주고 싶다. 이러한 의문이야 말로 역설적이게도 과학에 대한 흥미과 관심을 고취시키는 가장 효과적인 방법이지 않나 나름대로 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
과학교육에 있어 아동은 자율적으로 학습의 주체자가 되어야 한다. 즉 아동중심의 열린교육을 지향하는 것으로 이러한 과학교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 오늘날 아동들의 능동적 참여와 자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육 활동자료집 편집부 저 | 아이코리아 | 2014.11.01
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.08.02.

키워드

과학에 대한 태도,   과학,   태도