목차
① EBS 다큐프라임 아이의 사생활 2부 - 도덕성
② “EBS 다큐프라임 아이의 사생활 2부 – 도덕성”을 보고
② “EBS 다큐프라임 아이의 사생활 2부 – 도덕성”을 보고
본문내용
속보다 더 많이 받은 보수를 이실직고하고 덜어내지는 못했을 것 같습니다.
하지만 이러한 나의 도덕적이지 못한 면을 내가 가르치고 책임지는 아이들이 그대로 보고 도덕성을 설정하고 모방한다고 한다면? 여기서 앞으로 도덕성을 아직 완벽히 설정하지 못한 아이들을 가르치는 선생님이 되고자 하는 나는 다시금 중요한 책임감을 느끼게 됩니다. 그리고 아이들 앞에서는 숭늉도 마음대로 못 마신다는 옛말의 뜻을 다시금 실감하게 되었습니다.
어린 아이들을 따사롭게 지켜봐주고 인도하기 위해서는 자기 자신부터가 올바른 어른의 모습을 하고 있어야 합니다. 바로 그렇기 때문에 선생님이란 직업은 아이들을 가르치고 인도하는 데에 앞서서 자기 자신을 끊임없이 성찰하고 부단히 노력해야 하는 어려운 책임감을 지게 되는 일인 것이겠지요.
하지만 이러한 나의 도덕적이지 못한 면을 내가 가르치고 책임지는 아이들이 그대로 보고 도덕성을 설정하고 모방한다고 한다면? 여기서 앞으로 도덕성을 아직 완벽히 설정하지 못한 아이들을 가르치는 선생님이 되고자 하는 나는 다시금 중요한 책임감을 느끼게 됩니다. 그리고 아이들 앞에서는 숭늉도 마음대로 못 마신다는 옛말의 뜻을 다시금 실감하게 되었습니다.
어린 아이들을 따사롭게 지켜봐주고 인도하기 위해서는 자기 자신부터가 올바른 어른의 모습을 하고 있어야 합니다. 바로 그렇기 때문에 선생님이란 직업은 아이들을 가르치고 인도하는 데에 앞서서 자기 자신을 끊임없이 성찰하고 부단히 노력해야 하는 어려운 책임감을 지게 되는 일인 것이겠지요.
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