[아동복지론 과제] 만5세 무상교육비 누리과정에 대한 내용과 개인의견 (누리과정, 누리과정의 목적, 지원안내 및 신청방법)

소개글

[아동복지론 과제] 만5세 무상교육비 누리과정에 대한 내용과 개인의견 (누리과정, 누리과정의 목적, 지원안내 및 신청방법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만5세 무상교육비 ‘누리과정’이란 무엇인가?

2. ‘누리과정’의 목적

3. 지원안내 및 신청방법

4. 결론 및 개인의견

본문내용

영역을 중심으로 구성하되 만5세아의 발달 특성을 고려하여 연령별로 지도하도록 했다.
특히 질서, 배려, 협력 등 기본생활 습관과 바른 인성을 기르고, 자율성과 창의성을 길러 전인발달을 이루도록 하고, 사람과 자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두었다.
최근 일부 지자체에서 예산 문제로 영·유아 무상 보육이 어렵다는 보도가 되고 있다. 유아교육은 자원이라고는 사람밖에 없는 우리나라에서 글로벌 경쟁에서 이겨나가기 위한 투자라는 관점에서 보면 예산 문제로 유아교육의 근간이 흔들려서는 안 될 것이다.
취지에 맞게 잘 운영되도록 양심을 가지고 관련당사자들이 임한다면 아주 좋은 제도이므로 과정에서 일어날 수 있는 불협화음을 장기적인 안목으로 고쳐 나간다면 이 나라의 미래에 많은 도움이 되고 기초가 될 것이라고 생각한다. 더불어 모든 것에 우선하여 시설과 가정 모두 인성교육을 핵심으로 하여 아동 부모 시설의 삼박자가 잘 연계되어 나가서 우리 아이들이 생각하고, 느끼고, 참여할 방법의 교육으로 진행되는 것이 중요하다. 학교 폭력과 사회 지도층 인사들의 부도덕성은 상당 부분 어린 시절 인성교육 부재에 기인한다고 생각한다. 도덕성, 사회성, 규칙과 질서, 생명체의 소중함을 알게 하고 다양한 예술적 감각의 습득, 열린 사고, 바른 습관, 바른 태도를 갖게 하려면 유아기부터 자연스럽게 몸에 배도록 교육하여야 한다. 누리과정이 초등학교 입학했을 때 유치원출신과 어린이집 출신의 차이를 없애고 질적인 상향을 꾀하는 것 인만큼 취지처럼 옳은 길로 잘 갈 수 있도록 모두의 관심과 참여가 견인차가 될 것이라고 생각한다.

키워드

아동복지론,   유아교육법,   무상교육,   만5세 무상교육비,   누리과정,   개인의견,   만5세,   무상교육비 누리과정