방과후아동지도-추구하는아동상,교사상,가상학급,년간계획,월간계획,일일계획

본문내용

지 못하는 자녀의 교육
적인 문제들을 가상교실에서 함께 토론하고 대책을 세우게 된다.
(2) 세부내용
- 홈페이지의 내용은 크게 3가지로 나뉘어진다. 첫 번째 학교 현장 교육에서 미처 해결하지 못한
학습에 대한 보완을 위한 목적으로 운영되는 학습토론방이 있고, 두 번째 학부모와 교사가 함께
참여하는 자녀교육상담방, 학생들이 주체가 되어서 운영하는 학생들의 공간으로 나뉘어진다.
학습토론방
자녀교육상담방
학생들의 공간
- 학생들간의 토론
교실에서 학습한 내용에 대해 학생들간의 토론이
이뤄지는 공간
- 선생님의 질의응답
수업시간에 미처 해결하지 못한 학생들의 의문사항에 대해서 선생님이 응답을 한다.
- 학부모 상담란
자녀의 생활태도와 교육 전반에 대한 학부모-학부모간의
상담, 혹은 학부모-교사간의 상담이 이뤄짐
- 진학 및 미래설계
미래 진로에 대해서 고민하는 자녀들에게 다양한 직업을
가진 학부모들이 조언을 해줌
- 사이버 생활기록부
성적과 자기소개, 기타 학교
생활에 관련된 사항들을 스스로 정리하고 관리하는 공간
- 친구들과의 대화공간
학교생활에 대한 고민을 함께 나누고 서로의 꿈과 취미등을 공유할 수 있는 대화의 공간
4. 년간계획
(1) 3월
① 첫 만남 준비 - 가정통신문 준비, 아동 파악하기,
▷ 교사 이름을 삼행시로 소개하기
▷ 교사의 별칭과 그 의미 알려주며 특징 소개하기
▷ 교사 이름을 한자의 뜻으로 풀어서 소개하기
▷ 교육관이나 경영방침을 동화나 옛날 이야기를 통해 들려주기
▷ 학급 경영의 강조점, 지켜야 할 약속 등을 구체적 사례를 들어 설명해주기
② 환경정리 - 청소구역 정하기, 1인 1역 정하기, 교실 꾸미기,
③ 규칙 세우기 - 학급규칙 세우기, 모둠 구성하기
* 교실 앞이나 뒤에 모둠상황표를 만들어 모둠별로 책임감과 협동심을 갖게 한다.
④ 자기소개 및 친해지기
⑤ 기본 생활지도
(2) 4월
① 소풍현장 학습
- 소풍이나 현장 학습을 하기 전에는 사전에 질서 교육이나, 가는 장소에 대한 교육을 하도록 하고,
학생 스스로 준비를 할 수 있도록 한다.
- 소풍 놀이는 다양하고 재미있게 구성하도록 한다.
② 만우절
- 만우절의 기원과 유래를 설명하고, 만우절에 대해 생각해 보도록 한다.
③ 식목일
- 일인 일 화분 가꾸기를 실시하고, 식목일에는 반 전체가 모여 나무를 심도록 하여, 우리 학급의
나무로 지정하고 보살피도록 한다.
④ 장애인의 날
- 직접 장애인의 고충을 이해할 수 있도록 장님 활동이나 휠체어 타기 등을 통해 장애인을 이해하고
배려할 수 있도록 한다.
(3) 5월
① 어린이 날
- 선생님이 작지만 마음이 담긴 선물을 학생들에게 선물하도록 한다. - 책갈피 등
- 어린이 날 전날 재미있는 행사를 계획하여, 학생들이 할 수 있도록 한다.
② 어버이날
- 부모님께 편지 쓰기와 카네이션 만들어서 달아 드리기를 한다. 편지를 쓰기 전에 간단한 미술 활동
통해, 부모님께 사랑을 전할 수 있는 편지지를 만들어 보도록 한다.
③ 스승의 날
- 스승의 날 학생들에게 감동적인 영화를 통해 스승의 의미를 다시한번 느껴 보도록 한다.
(4) 6월 학급경영
① 현충일
- 현충일의 의미에 대해서 생각해 보도록 하고, 자신도 나라를 위해서 무엇을 할 수 있는지 하나는
정하여 그것을 꾸준히 실천해 볼 수 있도록 한다.
② 625
- 통일과 관련된 퍼즐이나 퀴즈, 등의 행사를 통해 통일의 의미와 통일의 필요성을 아이들이 느끼게
하고, 북한에 대해서 좀 더 관심을 갖을 수 있도록, 북한의 생활 모습이나, 북한 말 등을 알아보도록
하여 발표하는 시간을 갖도록 한다.
③ 단오
- 단오의 어원과 유래, 풍속, 단오 음식 등을 소개하고, 직접 단오에 할 수 있는 활동을 해보도록 한다.
(5) 7 8월 학급경영
- 방학이 있는 달로, 특별한 활동은 없으며, 수시로 연락을 취하도로 하고, 방학 중에도 학급 전체가
모여서 시간을 갖을 수 있도록 한다.
(6) 9월 학급경영
① 방학 정리
- 방학동안 있었던 일을 발표하게 하고, 방학 과제물을 전시하도록 한다.
② 2학기 계획 세우기
- 1학기를 반성, 평가하도록 하고 2학기를 계획 할 수 있도록 지도한다.
③ 추석
- 추석의 의미와 유래를 알려주도록 하고, 추석에 할 수 있는 내용 중 간단한 활동을 학급에서
직접 해보도록 한다.
④ 운동회
(7) 1011월 학급경영
① 한글날
- 한글에 대해 다시한번 생각해 보도록 하는 시간을 갖으며, 이 날에 한글만 사용하도록 하여 평상
시에도 외래어의 사용을 줄이도록 한다. 또한 재미있는 활동등을 통하여 한글의 소중함을 느끼도록
한다.
② 가을 활동
- 낙엽이나 꽃 등 가을에 볼 수 있는 다양한 색을 이용하여 천연 염색이나, 다른 다양한 미술 활동을
해 보도록 한다.
(8) 학년말 학급경영
① 학급 문집 만들기
- 일년 동안 학생들이 쓴 작품을 토대로 학급 문집을 작성하여 학년말 선물로 학생들에게 줄 수
있도록 한다.
② 학년말 자투리 시간
- 학년말 자투리 시간에는 한 해를 돌아보며, 자신이 느낀 점을 발표해보도록 하는 시간을 갖고,
롤링 페이퍼를 돌려 각자 하고 싶었던 말을 하도록 한다.
6. 주간계획 (2주)
7. 일과구성
프 로 그 램
내 용
생활지도 및 점심식사
아동들의 건전한 사회적, 정서적 발달을 도모하고, 올바른 생활습관과 규칙적인 식사로 건강한 생활을 할 수 있다.
숙제지도 및 학습지도
학습의 가치와 방법을 알아 환경과 자료를 효과적으로 활용하는 법을 알려준다.
실 내 외 놀 이
동적인 활동을 통하여 신체를 원활히 하고 신체를 이용한 자기표현을 통하여
사회생활에 올바르게 적응하는 방법을 알려준다.
특별활동지도
미 술
다양한 소재를 통하여 아동개개인의 잠재력을 발견하고 자기표현 방식의 자율성과 독창성을 개발한다.
예 절 (다도)
아동들이 올바른 생활습관과 예절을 몸에 익히도록 한다.
음 악
아동개개인의 잠재력을 발견하고 정서적 발달을 도모한다.
특 별 활 동
현장학습, 요리실습, 비디오시청, 생일잔치
특 별 활 동
현장학습, 요리실습, 비디오시청, 체육활동
하 교 지 도
귀가시간을 지키며 정리정돈을 스스로 하도록 한다.

키워드

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