[사회복지실천론] 사회복지실천의 통합적 접근, 통합적 접근의 주요 이론 및 관점(일반체계이론, 사회체계이론, 생태체계관점), 사회복지실천모델

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[사회복지실천론] 사회복지실천의 통합적 접근, 통합적 접근의 주요 이론 및 관점(일반체계이론, 사회체계이론, 생태체계관점), 사회복지실천모델 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

01. 통합적 접근의 개요
1. 통합적 접근의 개념
(1) 사회복지실천의 통합적 접근
(2) 통합적 접근의 등장배경
(3) 전통적 방법론과 통합적 방법론
2. 사회복지실천과 통합적 방법론
(1) 통합적 방법론의 전제
(2) 통합적 방법을 지향하는 사회복지실천의 요소

02. 통합적 접근의 주요 이론 및 관점
1. ‘환경 속의 인간’ 관점
(1) 개념
(2) 사회복지실천과 환경 속의 인간
2. 일반체계이론(general system)
(1) 정의와 특징
(2) 인간과 환경에 대한 관점
(3) 체계의 개념과 기본적 속성
(4) 주요개념
(5) 체계의 구분
(6) 일반체계이론에 대한 평가
3. 사회체계이론(social system theory)
(1) 사회체계이론
(2) 사회체계이론 발달의 배경
(3) 사회복지실천과 사회체계이론
4. 생태체계관점
(1) 생태체계관점의 구성: 생태학+일반체계이론
(2) 생태학적 이론
(3) 생태적 체계의 구성
(4) 생태체계관점의 특징
(5) 생태체계관점의 기본가정
(6) 생태체계관점의 주요 개념
(7) 사회복지 실천과 생태체계관점
5. 체계이론 · 생태학 · 생태체계관점의 관계
(1) 각 이론의 비교
(2) 체계이론과 사회복지실천과의 연관성

03. 사회복지실천의 통합적 접근
1. 4체계모델
2. 6체계모델
3. 문제해결모델
4. 생활모델(life model)
5. 단일화모델(unitary model)

참고문헌

본문내용

클라이언트의 인성에서 비롯되는 것이 아니라 일상생활에서 경험하는 다양한 것으로 본다.
개입 목적 : 개입 목적은 클라이언트의 문제해결 능력을 회복시키는 것이다.
클라이언트에 대한 입장 : 클라이언트 자신이 문제 해결자이며, 자아가 중요한 역할을 한다.
개입에서의 사회복지사의 역할
- 변화를 위해 클라이언트의 동기를 개방시키고, 활력을 주며, 방향성을 제시하며 문제에 대처하기 위해 클라이언트의 정신적 · 감정적 · 행동적 능력을 개방시키고 반복적으로 훈련시킨다.
- 문제의 경감 또는 해결에 필요한 자원을 클라이언트가 이용할 수 있도록 원조한다.
개입과정 : 문제해결의 과정
- 개인과 환경 간의 상호작용에 초점을 두고 개입한다.
- 접촉단계 : 문제규정 및 목표 설정하기
- 계약단계 : 활동계획 수립하기
- 활동단계 : 계획실행, 종결 및 평가하기
(4) 펄만의 4P이론
사람(person) : 인간의 행동에는 목적과 의미가 포함되며 행동이 행복을 가져다주는지의 여부는 성격구조와 관계 된다. 성격구조와 기능은 그 사람이 경험하는 신체적·심리적·사회적 환경과의 계속적 상호작용에서 생기는 유전적·소질적 능력의 산물이다.
- 사람의 발달단계는 유전적 요소와 후천적 양육의 산물이며 또한 현재와 미래의 연속적인 과정 속에 존재하며 사람의 행동은 지위와 사회적 역할에 대한 기대에 따라 형성·평가된다.
문제(problem) : 개인의 사회적 기능에 민감하게 영향을 주고받는 것으로 클라이언트의 문제는 다면적이고 역동적이므로, 사회복지사와 클라이언트는 문제의 한 부분을 작업단위로서 선택해야 한다.
- 문제에는 내적 · 외적 의미가 공존하며, 그 중 어느 하나가 다른 것의 원인이 되기도 하며인간생활의 모든 문제는 연쇄반응을 일으키는 경향이 있다.
장소(place) : 사회복지서비스가 제공되는 물리적 공간이며 욕구충족을 위한 프로그램을 개발하고 책임과 역할을 조직화·수행하기 위한 기구를 가지며, 일정한 지침과 절차를 가지고 체계적으로 운영한다.
- 변화를 받아들이는 적응적인 유기체로 기관의 모든 직원은 기관의 기능을 위해 말하거나 행동하며, 사회복지사는 원조과정에서 그 기관을 대표한다.
과정(process) : 사람들의 일반적 문제해결 노력에서 일어나는 장애의 종류를 우선 검토해야 하고 실천 과정은 클라이언트 스스로 문제에 관계하고 대처함으로써 현재뿐 아니라 장래 생활에도 안정성을 갖게 한다. 문제해결에 있어 물질이나 기회를 필요로 하는 사람에게 주어야 한다.
4. 생활모델(life model)
(1) 등장배경
- 1970년대 사회변화의 요구에 직면하여 사회복지분야의 책임에 대한 직접실천분야의 저항의 문제와 일반전문직의 실천분야의 확장의 문제가 대두되었다. 이에 대한 반응으로 저메인과 기터만(Germain & Gitterman, 1980)이 생태체계관점을 사회복지실천 분야에 도입하여 생활모델(life model)을 개발하였다.
(2) 개념
- 생활모델은 인간과 환경의 상호작용에 초점을 두고 개인, 집단, 지역사회 등 제반 체계에 개입할 수 있는 실천원칙과 기술을 통합한 모델로서 생활과정 안에서 문제를 해결해 나가도록 하는 실천모델로 생활과정에서 사람의 강점, 건강을 향한 선천적인 지향, 지속적인 성장, 잠재력의 방출과 환경의 수정 및 최대한의 안녕을 유지하고 촉진시키는 것, 개인·가족·집단·지역사회에서의 인간과 환경과의 조화 수준 증대 등에 역점을 두는 실천모델이다. 따라서 개인의 병리나 결함을 교정하는 치료에 초점을 두는 접근과 차이가 있다.
- 생활모델의 개입 목표는 개인과 그 외 환경 특성, 인간의 욕구와 환경자원 간의 적응수준을 향상시키는 것이다.
(3) 특징
- 클라이언트의 다양성 존중 : 클라이언트의 사회경제적 지위, 종교, 성, 연령 등을 있는 그대로 수용하고 존중한다.
- 클라이언트와 사회복지사의 동반자적 관계 강조 : 클라이언트는 자신의 삶에 대해 전문가라고 보며, 클라이언트와 사회복지사의 관계를 동반자적 관계로 본다.
- 통합된 양식과 방법 및 기술사용 : 인간과 환경의 상호작용에 초점을 두고 개인, 집단, 지역사회 등 제반 체계에 개입할 수 있도록 실천원칙과 기술을 통합한다.
- 개인과 집단의 강점을 강조 : 생활에서 발생하는 스트레스 같은 고통스러운 문제들은 인간-환경 사이의 적응적 교류의 균형이 깨어지면서 발생하는 것이기 때문에 이 접근방법은 개인과 집단의 잠재능력을 발휘하고 환경의 긴장 요인을 줄여 성장 - 촉진 교류를 회복하고자 한다.
(4) 생활상의 문제들
생활모델은 문제를 성격장애가 아니라 스트레스를 만들어내는 생활상의 문제로 정의한다. 인간과 환경의 복잡한 상호교류에서 적응균형에 혼란이 나타나고 이러한 혼란은 긴장(stress)을 초래한다. 긴장은 3가지 상호 관련된 생활영역에서 일어나는데, 그것은 생활변천, 환경의 압박, 대인관계 과정의 문제들이다.
생활변천 : 사춘기처럼 발달상의 변화, 부모가 되는 것처럼 지위와 역할의 변화, 사랑하는 사람을 잃은 경우처럼 위기에 의한 변화가 속한다.
환경의 압박 : 사회적 환경, 물리적 환경이 서로 영향을 주고받는 통합적 체계에서 오는 문제, 사회의 기회구조가 성, 인종, 계급 등에 의해 차별적으로 구성되어 있거나, 물리적 장소가 인간에게 적합하지 않은 경우 등이 이에 속한다.
대인관계 문제 : 가족과 집단이 의사소통과 대인관계에서 비롯된 장애에 부딪칠 수 있다.
5. 단일화모델(unitary model)
- 유기체로서의 개인과 역동적인 사회관계 및 양자 간의 상호관계에 초점을 둔다.
- 사회체계, 사회학습과정모델에 기반한다.
- 사회복지사가 자원을 확보하고 활용하는 능력으로 사회가 변할 수 있음을 강조한다.
- 대표학자로는 골드스타인이 있다.
참고문헌
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
강선경, 최원석 저, 사회복지실천의 이해, 양서원 2012
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2011
조흥식, 권기창 외 저, 사회복지학개론, 창지사 2013
김경호 저, 사회복지실천 이론과 모델, 청목출판사 2010
윤기종 저, 인간행동과 사회환경, 한국학술정보 2012

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