문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오.

소개글

문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 영유아문학 수업계획안 작성시 고려해야 할 부분
　2. 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책 선정
　3. 동화책을 바탕으로 수업계획안 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

인형극을 바탕으로 흥부와 놀부 동화를 재구현 해본다.
＊ 교사는 영유아들이 흥부와 놀부 동화책에 대한 느낌을 적게 하고, 이를 바탕으로 서로의 의견을 말하게 한다.
＊ 유아들의 의견을 서로 비교하고, 어떤 점이 잘 되었는지 칭찬해 준다. 이때 교사는 영유아간, 그리고 교사와 영유아간의 상호작용이 활발히 이루어 질 수 있도록 한다.
[전개]
＊ 흥부가 왜 나쁜지 말을 해보고, 상황에 따라 어떻게 말을 해야 하는지 서로 자신의 의견을 말해 본다. 상황에 맞는 말투와 적절한 언어 표현 방법에 대하여 자신의 의견을 말해보자.
[마무리]
＊ 교사는 유아들이 자신의 역할이나 행동을 평가 하도록 하고 또 그 역할을 이해 할 수 있도록 이야기 해준다.
대그룹 활동
실내놀이 활동
형재자매간의 우애에 대하여 이야기 나누기
* 흥부와 놀부 이야기를 바탕으로 교사는 형제자매간의 어떻게 우애를 지켜나가야 하는지 서로 이야기를 나누어 보고, 바른 말 고운 말을 쓸 수 있도록 지도 한다.
소그룹 및 개별 활동
Ⅲ. 결론
지금까지 동화책을 활용한 수업계획안에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해 보았다. 동화책을 활용한 아동 문학교육은 영유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활과 보육기관에서 영유아 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.06.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.01.30

키워드

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