현대 사회에서 평생교육의 필요성에 대해 자신 또는 주변 사례를 들어 설명하고, 평생교육 진흥을 위한 방안에 대해 논의

소개글

현대 사회에서 평생교육의 필요성에 대해 자신 또는 주변 사례를 들어 설명하고, 평생교육 진흥을 위한 방안에 대해 논의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 주변 사례를 들어 살펴본 평생교육의 필요성
3. 평생교육진흥 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

실을 운영한다는 취지로 진행되고 있지만, 인원수가 너무 적어 실질적으로 지역사회내 큰 도움이 되고 있지 않기 때문이다. 평생교육은 자율과 창의성, 협동을 바탕으로 둔 시민성 함양에 중점을 두고 진행되기에 성인분들로 하여금 성숙한 시민의식 배양에 긍정적 영향을 미치게 되는 것이다. 그러나 턱없이 부족한 인원수로 인하여 건강헬스 교육을 받기 원하는 사람마저 등을 돌리게 하고 있다.
따라서 평생교육진흥을 현실화 시키기 위해서는 평생교육 프로그램 자체를 확대 개편하여 보다 많은 사람들이 평생교육에 참여할 수 있는 기회를 보장해야 할 것이라 생각해 보았다.
나. 직장인을 고려하지 않은 평생교육 진행 시간
인천광역시 연수구 평생교육센터는 10여개반의 글로벌 외국어 과정을 개설하고 있으며, 교육 외국어로는 영어, 중국어, 일본어가 있다. 글로벌 외국어 과정의 과반수 이상은 성인들이였다. 주 5일 근무제로 인하여 우리사회 성인들에게 있어 여가시간은 과거 어느 때보다 증가되었으며, 이에 따라 글로벌 외국어 과정에 참여하는 성인들이 증가된 것으로 사료된다. 개설된 글로벌 외국어 과정은 많지만 대부분 평일에 몰려있는 교육시간을 고려해 보았을 때, 성인들의 직장생활을 고려하지 못한 측면이 있다고 본다. 평일에는 대부분의 성인들은 직장에 출근을 한다. 이에 따라 성인 특성에 맞게끔 주발 글로벌 외국어 과정 수업이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해 보았다.
즉, 실수요자인 성인들과 노년층의 생활라이프를 고려하여 프로그램 운용 시간을 계획해야 한다는 것이다.
다. 실생활 중심의 평생교육 시행하여 성인들의 참여도를 높이도록 해야 한다.
평생교육이 활성화 되기 위해서는 평생교육 대상자가 원하는 실생활 경험중심의 교육이 진행되어야 할 것이다. 예를 들어 일자리를 구하는 사람이 있다면, 보다 나은 직장을 구할 수 있는 내용을 교육해야 할 것이며, 여가생활을 원하는 사람이 있다면 다양한 여가생활에 대한 내용을 교육해야 할 것이다. 이를 통해 학습자는 교육에 더욱 적극적으로 참여할 수 있게 되고 평생교육은 자연스레 활성화 될 것이라 생각한다.
라. 즐거운 학습이 되어야 한다.
평생교육이 기성교육과 같은 고리타분한 내용이 된다면 수업의 참여도도 떨어지며, 학습자들의 관심도 떨어져 교육자체가 지속될 수 없다고 생각한다. 따라서 평생교육이 즐겁고 재밌는 교육내용을 내포하고 있어야 된다고 생각한다. 또한 평생교육은 자발적 비의무적 학습이기에 학습자체가 학습자 중심이여야 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
최근 심각한 사회문제로 대두되고 있는 이슈중 하나가 고령화 문제일 것이다. 의학기술의 발달로 인한 저 사망률로 고령화는 급속하게 진행되고 있고, 이에 대한 현실적인 대책마련이 시급하다는 목소리가 크다. 따라서 가장 현실적 대안이 될 수 있는 평생교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육프로그램 개발의 실제 이화정 저 | 학지사 | 2003.09.05
평생교육개론 김신일(전)장관), 김종서 외 2명 저 | 교육과학사 | 2009.02.28.

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