가족생활교육 실시과정에서 빈번하게 일어나는 문제들은 어떤 것이 있으며, 그 문제를 어떻게 하면 잘 해결할 수 있을지 해결방안을 제시.

소개글

가족생활교육 실시과정에서 빈번하게 일어나는 문제들은 어떤 것이 있으며, 그 문제를 어떻게 하면 잘 해결할 수 있을지 해결방안을 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 개념과 주요 내용
2. 가족생활교육의 필요성
3. 가족생활교육 실시과정에서 빈번하게 일어나는 문제와 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

험적 교육 보다는 이론적 교육에 치중함으로서 참석자들은 가족생활교육 자체를 고리타분한 교육이라고 생각하게 되었으며, 이에 저조한 참석률을 보이게 되었다. 따라서 가족생활교육을 활성화하기 위해서는 교육 대상자가 원하는 실생활 경험중심의 교육이 진행되어야 할 것이다.
나. 고리타분한 교육과정
가족생활교육이 기성교육과 같은 고리타분한 내용이 된다면 교육의 참여도도 떨어지며, 학습자들의 관심도 떨어져 교육자체가 지속될 수 없다고 생각한다. 따라서 가족생활교육이 즐겁고 재밌는 교육내용을 내포하고 있어야 된다고 생각한다. 또한 가족생활교육은 자발적 비의무적 학습이기에 학습자체가 학습자 중심이여야 되는 것이다.
다. 비전문적인 교육내용
가족생활교육으로 가족은 가족관계 증진 및 자녀양육에 있어 전문지식을 습득하기를 기대하고 있다. 그러나 일부 가족생활교육은 비전문적인 교육내용이 주를 이루고 있을 뿐만 아니라 검증되지 않은 강사를 가족생활교육 강사로 내세움으로서 가족생활교육의 전문성을 떨어트리고 있다. 따라서 가족생활교육 시행에 있어 그 전문성 강화를 모색해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육이 목표로 삼는 가족은 건강한 가족이다. 다양하게 시행되고 있는 가족생활교육은 우리사회 가족을 건강한 가족으로 만드는 그 시발점이 될 것으로 생각하며, 경제적, 정서적 문제점을 가지고 있는 가족을 지원하는 이러한 가족생활교육이 보다 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2013.09.30
가족복지학 조흥식, 김인숙 외 3명 저 | 학지사 | 2014.10.12

키워드

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