설문조사 유형 중 대인면접법에 관하여 서술하시오.

소개글

설문조사 유형 중 대인면접법에 관하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대인면접법의 성격
2. 대인면접법의 종류
1) 구조화 정도에 따른 분류
(1)구조화 면접
(2) 반구조화 면접
(3) 비구조화 면접
2) 대인면접법의 기타 유형
(1) 전화면접조사
(2) 집단면접조사
(3) 아동과의 면접
(4) 투사법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

활용하면 아동들과도 직접적인 면접이 가능하다. 아동은 면접자의 역할을 분명하게 이해하지 못하고 선생님같이 대하거나 놀리기도 한다. 따라서 면접자는 집중적으로 아동에게 관심을 줄 수 있어야 하며 동시에 집중적 역할을 유지해야 한다. 또한 아동은 상상력이 크기 때문에 응답에 어떤 암시도 주어서는 안 된다. 면접자가 피면접자인 아동과 동성인 경우에 면접은 성공할 가능성이 높다. 아동과 면접을 할 경우 연구의 목적이나 응답자의 협조에 대해서도 간단히 설명하고 놀이를 하도록 하는 것이 좋다. 놀이를 하게 되면 아동들은 기분이 좋아지고 응답을 잘하게 된다.
(4) 투사법
인형놀이, 그림해석 그리고 문장완성이 투사적 자료수집방법의 모든 예이다. 투사적 방법은 응답자의 내적인 감정을 끌어내려는 수단으로서 임상심리학이나 정신의학에서 오래 전 사용되었지만, 직접적인 질문이 부적절하거나 조사의 참된 목적이 드러날 수 없을 때 유용하다. 투사법은 관심 있는 주제에 대한 직접적인 질문을 피하기 때문에, 간접적인 자료수집 절차로 간주된다. 투사법은 응답자에게 지시된 그림과 같은 종류의 자극을 제외하고는 개방형이 질문이며 비구조화 되어 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 설문조사 유형 중 대인면접법에 관하여 살펴보았다. 대인면접조사는 융통성, 응답률, 타당성 등을 높일 수 있고 복잡한 질문을 사용할 수 있다는 장점이 있지만, 비용이 많이 들고, 시간이 많이 들며, 면접자 편의가 발생할 수 있다는 단점도 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 서병진, “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람, 2007

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