[보육학개론] 아동발달 이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명하시오 [성숙]

소개글

[보육학개론] 아동발달 이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명하시오 [성숙]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 성숙이론
1) 성숙이론의 철학적 요소
2) 성숙이론의 발달에 대한 관점
2) 성숙이론의 발달에 대한 관점

2. 정신분석이론
1) 정신분석이론의 철학적 요소
2) 정신분석이론의 발달에 대한 관점
3) 정신분석이론의 행동발달주기의 특성

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

가 인간발달에 미치는 영향을 강조함으로써 부모역할과 자녀 양육행동에 대한 관심을 불려 일으켰다. 또한 그는 유아와 양육자 간의 애착관계, 형제관계, 공격성, 도덕성발달, 성역할발달 등의 연구를 촉진하였다. 현재 아동발달 분야에서 프로이드의 이론을 무조건 지지하는 것은 아니지만 아동의 발달단계, 성격의 구조 등과 같은 핵심 개념들은 그의 이론에서 시작된 것이다. 그 외에도 인간 정신의 무의식적 동기나 방어기제와 같은 개념의 소개 또한 프로이드 이론의 성과로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동발달 이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명해 보았다. 발달이 성숙에 의한 변화라 보는 입장은 유전적으로 결정된 방향으로의 발달적 변화가 이루어진다고 보는 반면 학습에 의한 변화라 보는 견해에서는 환경에서의 경험을 통해 일어나는 변화라 생각한다. 아동발달에서 유전을 지지하는 경우 취학전 교육프로그램에 관심이 없으나 환경을 지지하는 견해에서는 취학 전 교육프로그램에 관심을 갖는다. 아동발달이 수동적이라 보는 견해에서는 아동발달은 주어진 환경에 의해 또는 아동 자신이 가지고 태어난 내적 특성에 의해서 자동적으로 일어난다고 생각한다. 이에 비해 능동적이라 보는 견해에서는 발달적 변화는 아동 스스로 능동적으로 만들어 가는 과정이다. 아동발달이 수동적이라 보는 교사는 지시적이며 구조화된 교수법을 선호하나 능동적이라 보는 교사는 개방적 학습자 중심교육을 선호한다.
참고문헌
강란혜 외(2005). 아동복지론. 대왕사.
김유진 외(2002). 최신 심리학. 시그마프레스.
박영숙 외(1987). 정신분석학. 하나의학사.

키워드

성숙이론,   정신분석,   성숙,   발달이론,   아동발달