목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어 전통적 모델
2. 사회복지실천방법에 있어 전통적 모델이 가진 한계와 문제점
1) 심리사회모델
2) 문제해결모델
3) 위기개입모델
4) 인지행동모델
5) 클라이언트중심모델
6) 권한부여모델
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어 전통적 모델
2. 사회복지실천방법에 있어 전통적 모델이 가진 한계와 문제점
1) 심리사회모델
2) 문제해결모델
3) 위기개입모델
4) 인지행동모델
5) 클라이언트중심모델
6) 권한부여모델
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
문성 강화 훈련이 요구되어진다.
3. 시사점
서구의 사회복지실천이 한국에 도입되어 사용된 지 어언 반세기가 지났다. 이러한 역사 속에서 중요한 전기는, 특히 사회복지실천과 연관된 중요한 전기는 1990년대다. 많은 대학교에서 사회복지학과, 또는 사회복지전공이 신설되고 학생 수가 급증하였다. 이와 관련하여 사회복지사의 수도 늘었고, 사회복지관, 그리고 사회복지 수용시설도 급증했다. 이것은 사회현상, 사회복지학계, 사회복지실천 현장이 밀접한 관계 속에서 변화하고 있음을 단적으로 보여주는 것이다. 또한 사회복지학회는 위와 같은 양적 팽창에 발맞추어 1990년대부터 최근에 까지 사회복지학의 정체성과 전문성, 사회복지 전문가로서의 기능과 역할, 패러다임의 전환, 사회복지의 발전 과제 등에 대한 것을 주제로 다루었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천에 있어 전통적 모델인 심리사회모델이나 문제해결모델 등의 정신분석적 관점이 가지는 한계와 문제점에 대해 서술해 보았다. 사회복지실천은 사회복지사와 클라이언트와의 관계를 중시하면서도 과학적 이론과 지식에 근거해야 함을 의미한다. 또한 이러한 이론은 각각의 문제의 인식, 사정방법, 그리고 개입목표와 문제해결방법을 가질 뿐아니라 각 이론들이 인간관과 세계관을 반영하고 있기 때문에 사회복지사는 상황과 자신의 가치관을 고려한 적절한 이론의 선택이 이루어져야 보다 효과적인 사회복지사업을 전개할 수 있을 것이다.
참고문헌
이영호(2008). 사회복지실천기술론. 공동체.
전남련 외(2008). 사회복지실천기술론. 학현사.
양옥경 외(2005). 사회복지실천론, 나남출판사.
3. 시사점
서구의 사회복지실천이 한국에 도입되어 사용된 지 어언 반세기가 지났다. 이러한 역사 속에서 중요한 전기는, 특히 사회복지실천과 연관된 중요한 전기는 1990년대다. 많은 대학교에서 사회복지학과, 또는 사회복지전공이 신설되고 학생 수가 급증하였다. 이와 관련하여 사회복지사의 수도 늘었고, 사회복지관, 그리고 사회복지 수용시설도 급증했다. 이것은 사회현상, 사회복지학계, 사회복지실천 현장이 밀접한 관계 속에서 변화하고 있음을 단적으로 보여주는 것이다. 또한 사회복지학회는 위와 같은 양적 팽창에 발맞추어 1990년대부터 최근에 까지 사회복지학의 정체성과 전문성, 사회복지 전문가로서의 기능과 역할, 패러다임의 전환, 사회복지의 발전 과제 등에 대한 것을 주제로 다루었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천에 있어 전통적 모델인 심리사회모델이나 문제해결모델 등의 정신분석적 관점이 가지는 한계와 문제점에 대해 서술해 보았다. 사회복지실천은 사회복지사와 클라이언트와의 관계를 중시하면서도 과학적 이론과 지식에 근거해야 함을 의미한다. 또한 이러한 이론은 각각의 문제의 인식, 사정방법, 그리고 개입목표와 문제해결방법을 가질 뿐아니라 각 이론들이 인간관과 세계관을 반영하고 있기 때문에 사회복지사는 상황과 자신의 가치관을 고려한 적절한 이론의 선택이 이루어져야 보다 효과적인 사회복지사업을 전개할 수 있을 것이다.
참고문헌
이영호(2008). 사회복지실천기술론. 공동체.
전남련 외(2008). 사회복지실천기술론. 학현사.
양옥경 외(2005). 사회복지실천론, 나남출판사.
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