에릭슨(Erikson)의 자아심리학, 심리사회이론을 보면 부모와 사회와의 관계성이 큰 역할을 차지하는데 이론과 관련하여 현재 함께 살고 있는 가족구성원 중에서 예시를 제시하고 이러한 예시와 자신의 견해

소개글

에릭슨(Erikson)의 자아심리학, 심리사회이론을 보면 부모와 사회와의 관계성이 큰 역할을 차지하는데 이론과 관련하여 현재 함께 살고 있는 가족구성원 중에서 예시를 제시하고 이러한 예시와 자신의 견해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 에릭슨의 자아심리학/심리사회이론의 개념
　2. 부모와 사회와의 관계성에 관한 에릭슨의 이론과 관련된 가족구성원의 예시 및 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

신의 신체와 외부세계에 대한 무력감으로 퇴행 혹은 본인의 도움을 거부하는 행동을 하게 된 것이다. 에릭슨의 자아심리학은 아이의 성격은 아동기 초기에 거의 형성되는 것이 아니라 지속적으로 사회와 관계되어 발달한다고 보았다. 따라서 본인도 둘째 아이의 성격이 이미 형성된 것이 아니라는 믿음 하에 부모로서 아이의 발달단계에 적합한 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 노력하고자 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 에릭슨의 자아심리학, 심리사회이론을 보면 부모와 사회와의 관계성이 큰 역할을 차지하는데 이론과 관련하여 현재 함께 살고 있는 가족구성원 중에서 예시를 제시하고 이러한 예시와 관련하여 자신의 견해에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 이론에서는 각 발달단계 마다 위기와 이에 대한 극복에 대해 설명하고 있다. 특히 영유아기와 아동기에는 통제와 압력이 위기를 극복하는데 방해가 된다고 하였다. 이는 즉 부모의 역할이 무엇인지에 대해 잘 설명해 주고 있다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 김희자, “인간발달단계에 따른 다례교육 연구”, 성신여대, 2004
- 부영호, “에릭슨의 심리사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006

키워드

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