[장애아동 관련 영화 감상문] 영화 ‘템플 그랜딘 (Temple Grandin) 2010’을 보고

소개글

[장애아동 관련 영화 감상문] 영화 ‘템플 그랜딘 (Temple Grandin) 2010’을 보고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[측량학 - 다각측량 보고서] 다각 측량 ( 트래버스 [장애아동 관련 영화 감상문] 영화 ‘템플 그랜딘(Temple Grandin, 2010)’을 보고

1. 영화를 보기 전 본인이 가지고 있었던 '장애인'에 대한 이미지는 어떠했나요?

2. 영화 제목 / 영화 선정 이유는 무엇인가요?

3. 영화 속 장애인은 어떤 장애를 가지고 있나요? 영화 속 장면과 관련하여 주인공의 장애 특성을 자세히 설명해보세요.

4. 영화 속 장애인의 주변 인물 중 가장 큰 역할(지지)을 하는 분은 누구인가요?
　왜 그렇게 생각하나요?

5. 영화 속 사회에서는 장애인을 어떻게 바라보고 있나요?

6. 이 영화가 장애인을 등장인물로 선정하여 사람들에게 전달하고자하는 메시지는 무엇이라고 생각하나요?

7. 영화 속 장애인이 사회 속에서 통합되어 살아가기 위해서는 사회적으로 또는 교육적으로 어떤 점들이 갖추어져야할까요?

8. 영화를 통해 예비교사로서 가지게 된 자신의 생각을 적어보세요

본문내용

하며 걱정하다가 나중에는 ‘땀이 마르면 추울텐데’ 하는 걱정으로 바뀌게 되었다. 특수교사의 지시에 따라 아이들과 함께 뛰고 운동하면서 장애아동에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있었다. 그러나 이 영화에서처럼 7명의 아동들이 대학에 진학한다거나 특별한 능력을 개발할 수 있을지는 여전히 의문이 들기도 한다. 템플처럼 사회에 여러 가지 큰 공헌을 세우고 대학 교수의 자리까지 오른 것을 보고 이때까지 나 스스로 장애인의 한계를 규정해버린 것이 아닌가 하는 반성을 했다. 또한 그들 역시 같은 인간이라는 것을 다시 한 번 깨닫게 되었다. 마지막으로 과학 교사 칼락을 보며 학생에 대한 사랑을 바탕으로 인내심을 가지고 학생 개개인의 재능과 잠재력을 개발해 줄 수 있는 좋은 길잡이 역할을 하는 교사가 되기를 희망해본다.

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