[영유아교수방법] 영아기 특성을 반영한 영아반 보육환경 구성방법 (영아반 보육환경)

소개글

[영유아교수방법] 영아기 특성을 반영한 영아반 보육환경 구성방법 (영아반 보육환경)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기 특성
1) 신체 운동 발달
2) 사회 정서발달
3) 인지 발달

2. 영아의 발달과 환경의 중요성

3. 영아기 특성을 반영한 영아반 보육환경 구성방법
1) 영아기 특성을 반영한 영아반 실내 보육환경 구성방법
(1) 영아의 발달에 적합한 환경
(2) 건강 및 안전을 고려한 환경
(3) 탐색을 위한 환경
(4) 움직임과 이동성을 고려한 환경
(5) 정서적 안정감을 주는 환경
2) 영아기 특성을 반영한 영아반 실외 보육환경 구성방법
(1) 영아의 발달에 적합한 환경
(2) 안전한 환경
(3) 다양성을 고려한 환경
(4) 도전성을 고려한 환경
(5) 안락함을 주는 환경

4. 영아반 보육교사의 역할

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

해야 한다. 영아는 감각기관을 통해 탐색과 관찰을 하거나 성인 또는 또래의 다른 유아와 상호작용함으로써 세상을 경험하고 학습해 나간다. 즉, 영아발달에는 영아가 의지하고 의존하는 부모와 교사가 결정적인 역할을 하는 것이다. 특히, 영아반 교사의 역할은 따뜻한 태도로 교사로서의 전문가적 행동이 함께 어울러 통합될 수 있을 때 가장 바람직한 역할이 창출될 수 있을 것이다.
5. 시사점
보육교사는 매일 오랜시간 동안 영유아와 함께 보내며 이들에게 맞는 발달 수준과 흥미를 고려한 프로그램을 제공하고, 신체적인 발달은 물론이고 심리적인 성장을 발달시키는 총체적인 발달을 도모하게 된다. 그리고 영유아의 전인발달에 영향을 미치고, 부모를 대신하여 심리적인 안정감을 주기도 하며, 동시에 영유아들에게 직접적인 긍정의 모델이 되는 중요한 요인이기도 하다. 실제로 많은 선행연구들을 살펴보면 보육의 질을 결정하는 중요한 요인이 보육시설에서 근무하고 있는 보육교사임을 강조하고 있다. 모든 다른 직업과 같이 자신이 일하는 직업에 대한 만족도가 높을 때 보육교사 역시도 직업에 대한 명확한 사명의식과 영유아들과의 교육과정 속에서 보람과 즐거움, 행복감을 찾을 수 있게 되는 것이다. 보육의 목적은 영유아의 심신을 보호하고, 전인발달을 도울 수 있는 적절하고 다양한 보육 서비스를 제공하여 건강한 사회구성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적사회적 활동을 원활하게 지원함으로써 가정 복지 증진에 기여하는데 있다. 그러므로 오랜 시간 보육시설에 머무르는 영유아의 지적정서적사회적 발달에 직접적인 영향을 미치는 중요한 인적자원인 보육교사가 행복해야 최적의 보육 서비스를 제공할 수 있고, 궁극적으로 보육사업의 목적을 달성할 수 있다는 의미에서 보육교사의 직무만족은 중요하다고 할 수 있다. 그러므로 보육교사가 안정된 분위기속에서 직무에 만족을 느끼고 좀 더 적극적으로 과업을 이행할 수 있도록 바람직한 분위기 형성이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기 특성을 반영한 영아반 보육환경 구성방법에 대해 서술해 보았다. 영아기의 놀이는 시간과 공간의 제약 없이 영아의 내적 동기가 부여된다면 언제 어디서나 다양한 방법으로 이루어질 수 있다.영아가 놀이를 통해서 심신이 성장해간다고 볼 수 있는 것은 놀이가 자연스러운 내적 발현이고, 그 놀이가 매개가 되어 영아의 발달이 촉진될 수 있기 때문이다. 영아기는 생활의 전부라고 할 수 있는 놀이를 통해 잠재된 능력을 개발하고 확장해 나가며 이 시기에 개발된 능력들은 이후의 발달 과정에서 보다 정교화 된다. 특히 햇볕과 바람을 몸으로 느끼며 자연과 세상을 받아들일 수 있는 실외 공간에서의 놀이는 영아기에 중요한 활동이다. 자연 속에서 탐색하고 활동하는 행동은 영아들이 새로운 세계에 대한 지식을 구성해 가도록 돕는 역할을 한다.
참고문헌
박성연 외(2005). 아동발달. 학지사.
이은해 외(1995). 어린이집 영아반 운영의 실제. 교육과학사.
송미경 외(2008). 어린이집 영아반 실외놀이에 대한 부모의 인식. 유아교육 보육행정연구.

키워드

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