목차
Ⅰ. 들어가는 말 --------------------------------------------- 3
A. 문제제기
B. 연구질문 및 가설
C. 연구의 필요성
Ⅱ. 문헌고찰 ------------------------------------------------ 4
A. 여성결혼이민자의 사회적응 실태 및 문제점
B. 다문화교육의 목적 및 필요성
Ⅲ. 연구방법 ------------------------------------------------ 7
A. 조사설계 및 자료수집 과정
1. 조사설계
2. 자료수집 과정
B. 조사대상자(표본)의 특성
C. 대상자(표본추출) 선정 방법
D. 조사도구의 설명
1. 부부의사소통 및 결혼만족도
2. 문화적응
E. 자료 분석 과정
Ⅳ. 참고문헌 ------------------------------------------------ 13
Ⅴ. 부록 (설문지) -------------------------------------------- 14
A. 문제제기
B. 연구질문 및 가설
C. 연구의 필요성
Ⅱ. 문헌고찰 ------------------------------------------------ 4
A. 여성결혼이민자의 사회적응 실태 및 문제점
B. 다문화교육의 목적 및 필요성
Ⅲ. 연구방법 ------------------------------------------------ 7
A. 조사설계 및 자료수집 과정
1. 조사설계
2. 자료수집 과정
B. 조사대상자(표본)의 특성
C. 대상자(표본추출) 선정 방법
D. 조사도구의 설명
1. 부부의사소통 및 결혼만족도
2. 문화적응
E. 자료 분석 과정
Ⅳ. 참고문헌 ------------------------------------------------ 13
Ⅴ. 부록 (설문지) -------------------------------------------- 14
본문내용
결혼 이주여성의 결혼·출산행태와 정책방향. 서울 : 한국보건사회연구원.
김혜경 외 6인(2007). 가족복지론. 서울 : 공동체.
2. 참고논문
박은미(2008). 국제 이주 농촌거주여성 실태 및 부부의사소통과 결혼만족도의 특징.
성은숙(2009). 이주여성의 문화적응에 관한 연구 : 대처전략의 조절효과를 중심으로.
신의헌(2009). 결혼이민자의 교육프로그램 참여특성과 사회적응의 관계.
강희구(2010). 결혼이주여성의 사회적응 어려움이 다문화교육에 주는 함의.
모선희(2008) 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구. 충남발전연구원,
김일곤(2009) 다문화가정 정부지원정책의 효율화 방안. 영남대 행정대학원
유영은(2007). 결혼이주여성의 생활문화적응에 관한 사례연구와 지원방안-경기도 북부지역을 중심으로. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
안현주(2006). 한국남성과 국제결혼한 이주여성의 가정폭력 경험과 대응 : 여성주의적 관점을 중심으로. 신라대학교 석사 학위논문
홍미희·최수영·윤연숙(2008) 인천지역 결혼 이주여성 실태와 지원정책. 인천발전연구원
양순미(2008). 농촌 국제결혼 부부의 적응 및 생활실태에 대한 비교 분석(중국, 일본, 필리핀 이주여성 부부 중심으로) . 농촌진흥청 농업과학기술원
3. 참고사이트
부산광역시 건강가정지원센터 : http://bfsc.busan.go.kr/
대한민국 국회 : www.assembly.go.kr
Ⅴ.부록 - 설문지
이주여성의 교육프로그램 참여와 한국사회적응과의 관계
안녕하십니까?
@@대학교에 재학중인 사회복지학을
전공하고 있는 학생들입니다.
본 설문지는 여러분들이 한국사회에서 살아가면서
사회통합하는 과정에 영향을 미칠 수 있는 요인들을
알아보기 위한 것입니다.
본 설문지에 응답하신 내용은
통계법 제13조에 의거하여 비밀이 보장되며
순수한 연구목적을 위해서만 사용됩니다.
귀하의 성실한 응답은
여러분과 같은 상황에 있는 사람들을 돕기 위한
정책 및 프로그램개발에 귀중한 자료가 될 것입니다.
감사합니다.
Ⅰ. 여성결혼이민자 개인적 특성
1. 귀하의 연령은 몇 세입니까?
① 만20-29세 ② 만30-39세 ③ 만40-49세
④ 만50-59세 ⑤ 만60-69세
2. 귀하는 어느 나라 출신입니까?
① 중국 ② 베트남 ③ 필리핀 ④ 일본 ⑤태국 ⑥ 인도네시아 ⑦ 기타( )
3. 귀하의 한국에서의 직업은 어떻게 되십니까?
① 전업주부 ② 전문직 ③ 사무직 ④ 공장노동자 ⑤ 음식점 등 서비스직
⑥ 농·어민 ⑦ 자영업 ⑧ 기타( )
4. 귀하는 한국남편과 결혼 한지 몇 년이 되었습니까?
① 1년 미만 ② 1년-3년 미만 ③ 3-5년 미만 ④ 5-7년 미만
⑤ 7-9년 미만 ⑥ 9-11년 미만 ⑦ 11년 이상
5. 귀하는 한국인 남편을 어떻게 만났습니까?
① 부모·형제의 소개 ② 주변사람의 소개
③ 결혼중개업체 ④ 행정기관의 주선
⑤ 종교단체를 통하여 ⑥ 타인의 소개 없이 직접
⑦ 기타( )
6. 귀하가 한국인과 결혼한 이유는 무엇입니까? 만약 여러 곳에 해당한다면 그 중 가장 중
요한 것을 하나만 골라 주십시오.
① 경제적인 이유 ② 본국을 떠나고 싶어서
③ 취업을 위해 ④ 현재의 남편을 사랑해서
⑤ 가족과 친척 등의 권유로 ⑥ 종교적인 이유로
⑦ 기타( )
7. 귀하가 한국에 거주하면서 경험했던(혹은 하고 있는) 가장 큰 어려움은 무엇입니까?
① 문화적 차이 ② 언어적 차이로 인한 의사소통의 어려움
③ 부부갈등 및 폭력 ④ 국적 취득의 어려움
⑤ 자녀양육의 어려움 ⑥ 시댁식구와의 갈등
⑦ 경제적 어려움 ⑧ 기타( )
8. 귀하의 한국어 실력은 어느 정도인지 가장 가까운 곳에 V표시해 주시기 바랍니다.
전혀능숙하지않다 능숙하지않다 보통이다 능숙하다 매우능숙하다
말하기 ① ② ③ ④ ⑤
읽기 ① ② ③ ④ ⑤
듣기 ① ② ③ ④ ⑤
쓰기 ① ② ③ ④ ⑤
Ⅱ. 다문화교육 참여특성 - 각 문항별로 한 곳에만 표시해 주세요.
1. 귀하께서 현재 참여하고 계신 교육기관은 어디입니까?
① 학교 또는 대학
② 주민자치센터
③ 사회복지관
④ 도서관, 미술관, 박물관
⑤ 문화센터(백화점, 언론기관)
⑥ 지방자치단체
⑦ 여성단체
2. 귀하께서 참여하신 교육프로그램전체 기간은 어느 정도입니까?
① 3개월 미만 ② 6개월 미만 ③ 9개월 미만 ④ 12개월 미만 ⑤ 1년 이상
3. 귀하께서 참여하신 교육프로그램 내용은 무엇입니까?
① 언어소통(한국어)을 위한 프로그램
② 바람직한 부모되기 교육 프로그램
③ 여가활용에 관한 교육 프로그램
④ 한국 전통문화 체험 교육 프로그램
⑤ 한국요리를 위한 교육 프로그램
⑥ 공동체 의식을 가질 수 있는 프로그램
⑦ 자녀의 부족한 교과를 위한 방과 후 학교 프로그램
⑧ 직업교육 프로그램
⑨ 기타 ( )
4. 귀하께서는 주로 어떤 동기나 목적 때문에 교육프로그램에 참여하셨습니까?
① 배우는 것 자체가 좋아서
② 여가시간을 의미있게 사용하기 위해서
③ 친구를 만나기 위해서
④ 자격증 취득 및 취업에 실질적 도움을 받고 싶어서
⑤ 바람직한 배우자 및 부모가 되기 위하여
⑥ 한국어 교육을 받기 위해서
⑦ 기타 ( )
Ⅲ. 다음은 귀하의 한국사회 적응에 관한 질문입니다. 각 문항을 잘 읽고 해당하는 곳에
V 표시 하십시오.
질문
전혀
아니다
아니다
중간
이다
그렇다
매우
그렇다
1. 나는 사회적 활동에 잘 참여하지 못하고
있다.
2. 다른 사람에 대한 두려움으로 사람들과
접촉을 꺼릴 때가 많다.
3. 한국에서 사용되는 낯선 언어 때문에
어려움이 많다.
4. 한국의 문화에 잘 적응이 안된다.
5. 사람들은 나에게 직접적으로 말을 하진
않지만 그들에게서 거리감을 느낀다.
6. 나는 직장생활에 만족하지 못하고 있다.
7. 다름 사람들은 나에 대해 편견을 가지고
있다.
8. 고향에 대한 그리움 때문에 힘들다.
9. 나는 가족들과 친구들을 떠나온 사실
때문에 죄책감을 느낀다.
10. 나는 내가 외국에서 왔기 때문에 사회적
지위가 낮다고 느낀다.
11. 나는 한국사회에서 소속감을 느끼지
못하고 있다.
12. 한국사회의 법·제도에 잘 적응이 안된다.
★ 귀하의 도움에 다시 한번 감사드립니다 ★
김혜경 외 6인(2007). 가족복지론. 서울 : 공동체.
2. 참고논문
박은미(2008). 국제 이주 농촌거주여성 실태 및 부부의사소통과 결혼만족도의 특징.
성은숙(2009). 이주여성의 문화적응에 관한 연구 : 대처전략의 조절효과를 중심으로.
신의헌(2009). 결혼이민자의 교육프로그램 참여특성과 사회적응의 관계.
강희구(2010). 결혼이주여성의 사회적응 어려움이 다문화교육에 주는 함의.
모선희(2008) 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구. 충남발전연구원,
김일곤(2009) 다문화가정 정부지원정책의 효율화 방안. 영남대 행정대학원
유영은(2007). 결혼이주여성의 생활문화적응에 관한 사례연구와 지원방안-경기도 북부지역을 중심으로. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
안현주(2006). 한국남성과 국제결혼한 이주여성의 가정폭력 경험과 대응 : 여성주의적 관점을 중심으로. 신라대학교 석사 학위논문
홍미희·최수영·윤연숙(2008) 인천지역 결혼 이주여성 실태와 지원정책. 인천발전연구원
양순미(2008). 농촌 국제결혼 부부의 적응 및 생활실태에 대한 비교 분석(중국, 일본, 필리핀 이주여성 부부 중심으로) . 농촌진흥청 농업과학기술원
3. 참고사이트
부산광역시 건강가정지원센터 : http://bfsc.busan.go.kr/
대한민국 국회 : www.assembly.go.kr
Ⅴ.부록 - 설문지
이주여성의 교육프로그램 참여와 한국사회적응과의 관계
안녕하십니까?
@@대학교에 재학중인 사회복지학을
전공하고 있는 학생들입니다.
본 설문지는 여러분들이 한국사회에서 살아가면서
사회통합하는 과정에 영향을 미칠 수 있는 요인들을
알아보기 위한 것입니다.
본 설문지에 응답하신 내용은
통계법 제13조에 의거하여 비밀이 보장되며
순수한 연구목적을 위해서만 사용됩니다.
귀하의 성실한 응답은
여러분과 같은 상황에 있는 사람들을 돕기 위한
정책 및 프로그램개발에 귀중한 자료가 될 것입니다.
감사합니다.
Ⅰ. 여성결혼이민자 개인적 특성
1. 귀하의 연령은 몇 세입니까?
① 만20-29세 ② 만30-39세 ③ 만40-49세
④ 만50-59세 ⑤ 만60-69세
2. 귀하는 어느 나라 출신입니까?
① 중국 ② 베트남 ③ 필리핀 ④ 일본 ⑤태국 ⑥ 인도네시아 ⑦ 기타( )
3. 귀하의 한국에서의 직업은 어떻게 되십니까?
① 전업주부 ② 전문직 ③ 사무직 ④ 공장노동자 ⑤ 음식점 등 서비스직
⑥ 농·어민 ⑦ 자영업 ⑧ 기타( )
4. 귀하는 한국남편과 결혼 한지 몇 년이 되었습니까?
① 1년 미만 ② 1년-3년 미만 ③ 3-5년 미만 ④ 5-7년 미만
⑤ 7-9년 미만 ⑥ 9-11년 미만 ⑦ 11년 이상
5. 귀하는 한국인 남편을 어떻게 만났습니까?
① 부모·형제의 소개 ② 주변사람의 소개
③ 결혼중개업체 ④ 행정기관의 주선
⑤ 종교단체를 통하여 ⑥ 타인의 소개 없이 직접
⑦ 기타( )
6. 귀하가 한국인과 결혼한 이유는 무엇입니까? 만약 여러 곳에 해당한다면 그 중 가장 중
요한 것을 하나만 골라 주십시오.
① 경제적인 이유 ② 본국을 떠나고 싶어서
③ 취업을 위해 ④ 현재의 남편을 사랑해서
⑤ 가족과 친척 등의 권유로 ⑥ 종교적인 이유로
⑦ 기타( )
7. 귀하가 한국에 거주하면서 경험했던(혹은 하고 있는) 가장 큰 어려움은 무엇입니까?
① 문화적 차이 ② 언어적 차이로 인한 의사소통의 어려움
③ 부부갈등 및 폭력 ④ 국적 취득의 어려움
⑤ 자녀양육의 어려움 ⑥ 시댁식구와의 갈등
⑦ 경제적 어려움 ⑧ 기타( )
8. 귀하의 한국어 실력은 어느 정도인지 가장 가까운 곳에 V표시해 주시기 바랍니다.
전혀능숙하지않다 능숙하지않다 보통이다 능숙하다 매우능숙하다
말하기 ① ② ③ ④ ⑤
읽기 ① ② ③ ④ ⑤
듣기 ① ② ③ ④ ⑤
쓰기 ① ② ③ ④ ⑤
Ⅱ. 다문화교육 참여특성 - 각 문항별로 한 곳에만 표시해 주세요.
1. 귀하께서 현재 참여하고 계신 교육기관은 어디입니까?
① 학교 또는 대학
② 주민자치센터
③ 사회복지관
④ 도서관, 미술관, 박물관
⑤ 문화센터(백화점, 언론기관)
⑥ 지방자치단체
⑦ 여성단체
2. 귀하께서 참여하신 교육프로그램전체 기간은 어느 정도입니까?
① 3개월 미만 ② 6개월 미만 ③ 9개월 미만 ④ 12개월 미만 ⑤ 1년 이상
3. 귀하께서 참여하신 교육프로그램 내용은 무엇입니까?
① 언어소통(한국어)을 위한 프로그램
② 바람직한 부모되기 교육 프로그램
③ 여가활용에 관한 교육 프로그램
④ 한국 전통문화 체험 교육 프로그램
⑤ 한국요리를 위한 교육 프로그램
⑥ 공동체 의식을 가질 수 있는 프로그램
⑦ 자녀의 부족한 교과를 위한 방과 후 학교 프로그램
⑧ 직업교육 프로그램
⑨ 기타 ( )
4. 귀하께서는 주로 어떤 동기나 목적 때문에 교육프로그램에 참여하셨습니까?
① 배우는 것 자체가 좋아서
② 여가시간을 의미있게 사용하기 위해서
③ 친구를 만나기 위해서
④ 자격증 취득 및 취업에 실질적 도움을 받고 싶어서
⑤ 바람직한 배우자 및 부모가 되기 위하여
⑥ 한국어 교육을 받기 위해서
⑦ 기타 ( )
Ⅲ. 다음은 귀하의 한국사회 적응에 관한 질문입니다. 각 문항을 잘 읽고 해당하는 곳에
V 표시 하십시오.
질문
전혀
아니다
아니다
중간
이다
그렇다
매우
그렇다
1. 나는 사회적 활동에 잘 참여하지 못하고
있다.
2. 다른 사람에 대한 두려움으로 사람들과
접촉을 꺼릴 때가 많다.
3. 한국에서 사용되는 낯선 언어 때문에
어려움이 많다.
4. 한국의 문화에 잘 적응이 안된다.
5. 사람들은 나에게 직접적으로 말을 하진
않지만 그들에게서 거리감을 느낀다.
6. 나는 직장생활에 만족하지 못하고 있다.
7. 다름 사람들은 나에 대해 편견을 가지고
있다.
8. 고향에 대한 그리움 때문에 힘들다.
9. 나는 가족들과 친구들을 떠나온 사실
때문에 죄책감을 느낀다.
10. 나는 내가 외국에서 왔기 때문에 사회적
지위가 낮다고 느낀다.
11. 나는 한국사회에서 소속감을 느끼지
못하고 있다.
12. 한국사회의 법·제도에 잘 적응이 안된다.
★ 귀하의 도움에 다시 한번 감사드립니다 ★
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