목차
Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD에 대한 두 가지 견해
1) ADHD는 질병이다.
(1) ADHD의 질병이라는 원인
(2) ADHD의 치료필요성
2) ADHD는 질병이 아니다
(1) ADHD이 질병이 아니라는 원인
(2) ADHD 낙인에 우려와 반증
(3) ADHD를 질병으로 볼 경우에 발생하는 문제점
(4) ADHD 약물 치료의 위험성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
1. 연구배경
2. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD에 대한 두 가지 견해
1) ADHD는 질병이다.
(1) ADHD의 질병이라는 원인
(2) ADHD의 치료필요성
2) ADHD는 질병이 아니다
(1) ADHD이 질병이 아니라는 원인
(2) ADHD 낙인에 우려와 반증
(3) ADHD를 질병으로 볼 경우에 발생하는 문제점
(4) ADHD 약물 치료의 위험성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
본문내용
곧 죽을 테지’라고 생각한다. 질병이나 장애로서의 ADHD는 애초부터 없었다는 걸 어떻게 설명해야 믿을까? ADHD는 사람의 몸에서 일어난 문제가 아니라 사회가 만들어낸 문제다. 같은 책, pp. 174-177.
사회가 분화되기 전 시대에는 우리는 모두 같았다. 개인이 중시되는 것이 아니라 아버지는 그냥 다 같은 아버지, 아이들은 그냥 다 같은 아이들이었다. 하지만 시대가 변하였다. 이제는 ‘나’라는 존재의 자아성이 강해지고 서로가 서로를 이해하고 합의점을 향해 점점 맞춰나가야 하는 시대가 온 것이다. 이러한 측면에서 우리는 ADHD 아이들을 질병화 시키던 과거의 패러다임에서 벗어나 그들을 하나의 재능으로 보아야 한다. 그 아이들이 잘못 된 것이 아니라 좀 다른 개인들을 학교가 받아들이지 못하는 것이다. 또한 그 아이들을 사회에 억지로 맞추려 행하는 여러 물리적 치료보다는 자연스럽게 자신이 사랑 받고 있다고 느낄 수 있는 환경을 만들어주고 지속적인 관심을 주어야 한다. 부모들과 선생들은 아이에 대한 적대감과 두려움을 버리고 아이의 편에 서준다면 ADHD를 겪고 있는 아이들은 그들을 지지자로 인식하고 작은 변화로 시작하여 긍정정인 순환이 시작될 수 있다. 아이들에게 무조건적으로 편의를 봐주어서는 안 되지만 계속해서 그들이 현재 하는 행동이 중요한 것이고 이해한다고 말해준다면 지지자라는 것을 한 번 더 강조하게 됨과 동시에 스스로 자립심이 자라고 긍정적인 마음을 가지게 된다. 이 상태의 그들은 약간의 부정적인 피드백을 받아도 수용할 마음의 여유가 생기고 그에 따라 나중에 자라 약물에 노출될 확률도 줄어든다. 우리는 그들을 이해하고 그들의 창의성에 초점을 맞추어 적절한 환경을 제공하는 등 기존의 선입견을 버리고 사고를 새롭게 전환해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김경란, 『ADHD는 없다』, 서울: 민들레, 2013.
George J. DuPaul, Gary Stoner, 『ADHD 학교상담』, 김동일 역, 서울: 학지사, 2007.
Lara Honos-Web, 『ADHD 아동의 재능』, 양돈규, 변명숙 역, 서울: 시그마프레스, 2007.
Robert Jergen, 『리틀 몬스터』, 조아라, 이순 역, 서울: 학지사, 2005.
뇌의결함과 폭력의 관계, 네이버캐스트 오늘의 과학,
http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=23&contents_id=1494
주의력결핍 과잉행동장애, 네이버 건강,
http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?selectedTab=detail&diseaseSymptomTypeCode=AA&diseaseSymptomCode=AA000358&cpId=ja2#con6
건강비타민 ADHD는 분명히 병이다!, 뉴스천지, 2013.05.19 18:03:09
http://www.yesmental.or.kr/htm/sub0503.htm?Admin_mode=&amode=board_view&db=news01&db=news01&id=2688&key=&page=2&part=&sort=&type=read&word=
성인의 경우 ADHD 증상은 어떻게 나타나며, 치료법은 무엇인가요?, 네이버 건강
http://health.naver.com/medical/disease/columnAndFaqDetail.nhn?columnFaqCode=SNU_F980&columnFaqTypeCode=faq
ADHD 초등학생 퇴학 부당, 학부모 소송
http://www.newsis.com/ar_detail/view.html?ar_id=NISX20100423_0004976101&cID=10203&pID
사회가 분화되기 전 시대에는 우리는 모두 같았다. 개인이 중시되는 것이 아니라 아버지는 그냥 다 같은 아버지, 아이들은 그냥 다 같은 아이들이었다. 하지만 시대가 변하였다. 이제는 ‘나’라는 존재의 자아성이 강해지고 서로가 서로를 이해하고 합의점을 향해 점점 맞춰나가야 하는 시대가 온 것이다. 이러한 측면에서 우리는 ADHD 아이들을 질병화 시키던 과거의 패러다임에서 벗어나 그들을 하나의 재능으로 보아야 한다. 그 아이들이 잘못 된 것이 아니라 좀 다른 개인들을 학교가 받아들이지 못하는 것이다. 또한 그 아이들을 사회에 억지로 맞추려 행하는 여러 물리적 치료보다는 자연스럽게 자신이 사랑 받고 있다고 느낄 수 있는 환경을 만들어주고 지속적인 관심을 주어야 한다. 부모들과 선생들은 아이에 대한 적대감과 두려움을 버리고 아이의 편에 서준다면 ADHD를 겪고 있는 아이들은 그들을 지지자로 인식하고 작은 변화로 시작하여 긍정정인 순환이 시작될 수 있다. 아이들에게 무조건적으로 편의를 봐주어서는 안 되지만 계속해서 그들이 현재 하는 행동이 중요한 것이고 이해한다고 말해준다면 지지자라는 것을 한 번 더 강조하게 됨과 동시에 스스로 자립심이 자라고 긍정적인 마음을 가지게 된다. 이 상태의 그들은 약간의 부정적인 피드백을 받아도 수용할 마음의 여유가 생기고 그에 따라 나중에 자라 약물에 노출될 확률도 줄어든다. 우리는 그들을 이해하고 그들의 창의성에 초점을 맞추어 적절한 환경을 제공하는 등 기존의 선입견을 버리고 사고를 새롭게 전환해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김경란, 『ADHD는 없다』, 서울: 민들레, 2013.
George J. DuPaul, Gary Stoner, 『ADHD 학교상담』, 김동일 역, 서울: 학지사, 2007.
Lara Honos-Web, 『ADHD 아동의 재능』, 양돈규, 변명숙 역, 서울: 시그마프레스, 2007.
Robert Jergen, 『리틀 몬스터』, 조아라, 이순 역, 서울: 학지사, 2005.
뇌의결함과 폭력의 관계, 네이버캐스트 오늘의 과학,
http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=23&contents_id=1494
주의력결핍 과잉행동장애, 네이버 건강,
http://health.naver.com/medical/disease/detail.nhn?selectedTab=detail&diseaseSymptomTypeCode=AA&diseaseSymptomCode=AA000358&cpId=ja2#con6
건강비타민 ADHD는 분명히 병이다!, 뉴스천지, 2013.05.19 18:03:09
http://www.yesmental.or.kr/htm/sub0503.htm?Admin_mode=&amode=board_view&db=news01&db=news01&id=2688&key=&page=2&part=&sort=&type=read&word=
성인의 경우 ADHD 증상은 어떻게 나타나며, 치료법은 무엇인가요?, 네이버 건강
http://health.naver.com/medical/disease/columnAndFaqDetail.nhn?columnFaqCode=SNU_F980&columnFaqTypeCode=faq
ADHD 초등학생 퇴학 부당, 학부모 소송
http://www.newsis.com/ar_detail/view.html?ar_id=NISX20100423_0004976101&cID=10203&pID
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